小学表彰学生代表发言稿(精选多篇)

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1、小学表彰学生代表发言稿凤集小学期中表彰大会学生代表发言稿五年级张康惠敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!首先,我十分荣幸能站在国旗台上发言,这次期中考试虽然结束了,但我们还要再接再厉。在学习上,老师为我们挥洒了无尽的汗水;在生活中,我们的家人给了我们无限的关爱和体贴。人的一生有太多的酸甜苦辣,学习也是这样。我认为要想学习稳中有升,下面几点至关重要:一是要自信,但不要太过自满,也不能太过畏缩。俗话说:“虚心万事能成,自满十事九空。”自信会使人进步,是黑夜中皎洁的月光,给我们指明行进的方向。伟大的发明家爱迪生,从小被认为愚钝笨拙,但他并

2、不这样认为,他比常人付出了更多的努力和汗水,再加上母亲的教导,终于成了举世闻名的发明家。二是上课要用心,光有信心还远远不够。上课的时候要认真听讲,不能分心,不能做小动作,开小差。把精力全部放在课堂上,细心品读不懂的字词句,不要死读书,死记硬背是不行的,“学而不思则罔”。不懂的问题也可以查阅相关的资料。老师提出的问题要用心思考,用心是关键,不要急于草草了事。三是学习中要做到不耻下问。古代思想家、教育家、圣人孔子虽然学识渊博,仍然能够不耻下问,肯向比自己学问差的人请教,树立了不懂就问的学习习惯。学习中千万不要不懂装懂,不要因为自己学习

3、成绩好,而不向别人请教,这样只会越来越骄傲。四是不要犯同样的错误。生活中,我们经常犯同样的错误,学习也是这样,犯了同样的错误,总不改正,会酿成大错,不要觉得小错误算不了什么。但“水滴石穿,绳锯木断”,是不可小视的。如果不及时改正的话,我们就会跟粗心交朋友,与细心失之交臂了。五是反复复习。每当我们学过新课后,要多加温习,以前学的也要温习。正所谓“温故而知新”嘛!这样就不会学了新内容,而忘记了以前的旧知识。不仅把新知识保留下来了,也把旧知识深深地印在了脑海里。以上的几点是我在学习中的心得与体会,希望能和大家共勉。除此之外,我们要共同进

4、步,正所谓:“一花独放不是春,百花争春春满园。”希望全体同学再接再厉,百尺竿头更进一步。在期末考试中有更大的进步。以满腔的热情、乐观的心态、永久的耐心、细心去战胜学习中的困难。同学们!春种一粒粟,秋收万颗子。让我们同心协力,携手并进,迎接美好的明天吧!XX-11-18第二篇:马庄小学期中考试表彰大会学生代表发言稿马庄小学期中考试表彰大会学生代表发言稿各位领导,各位老师,亲爱的同学们:大家上午好!踏着十一月的金色阳光,今天我有幸代表所有小学生在这里发言,心里无比激动。我是四年级学生赵家伟,首先我要感谢老师和同学,没有他们的帮助,就没

5、有我今天这么好的成绩。作为学生,首要任务就是学习。我很高兴能在这里与大家分享我对如何提高学习效率的想法。我认为学习首先要制定一个学习目标,有了目标才会主动学习,才会为理想打拼。这样不仅能提高学习的积极性,还能培养自己的耐心。其次,上课要认真听讲,开动脑筋。积极回答问题也是非常重要的。一节课四十分钟,只有充分利用起来,不浪费每分宝贵时间,才能提高学习效率。当然把这四十分钟牢牢把握住,也不是件容易的事,得努力才行。认真复习和提前预习(请您继续关注好)知识,也是不可缺少的重要一环。把学过的知识复习几遍,这样在脑海中加深记忆,对以后的学习

6、就会有很大的帮助,积极预习是学习新知识的关键,预习到位了等到学习的时候,老师一点就通了。同学们,以上都是我的个人想法,为了我们都能够提高成绩,为了我们美好的明天,我们一起加油吧。谢谢大家!第三篇:临汶小学期中考试表彰大会学生代表发言稿临汶小学期中考试表彰大会学生代表发言稿各位领导,各位老师,亲爱的同学们:大家上午好!今天我有幸代表所有小学生在这里发言,心里无比激动。我是五年级学生好的成绩。作为学生,首要任务就是学习。我很高兴能在这里与大家分享我对如何提高学习效率的想法。我认为学习首先要制定一个学习目标,有了目标才会主动学习,才会为

7、理想打拼。这样不仅能提高学习的积极性,还能培养自己的耐心。其次,上课要认真听讲,开动脑筋。积极回答问题也是非常重要的。一节课四十分钟,只有充分利用起来,不浪费每分宝贵时间,才能提高学习效率。当然把这四十分钟牢牢把握住,也不是件容易的事,得努力才行。认真复习和提前预习知识,也是不可缺少的重要一环。把学过的知识复习几遍,这样在脑海中加深记忆,对以后的学习就会有很大的帮助,积极预习是学习新知识的关键,预习到位了,等到学习的时候,老师一点就通了。同学们,以上都是我的个人想法,为了我们都能够提高成绩,为了我们美好的明天,我们一起加油吧。谢谢

8、大家!临汶小学期中考试表彰大会学生代表发言稿敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!我是六年级的。作为受表彰的学生代表发言,与大家交流学习经验,我心里有说不出的激动。在期中考试中,我取得了优异的成绩,当然,我的每一份进步都凝聚着老师的心血,我的每一点成长

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