多媒体结课论文49279

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1、多媒体技术结课论文—多媒体在英语教学中的应用姓名班级11级计算机2班学号11710201系部计算机与信息工程学院摘要：随着计算机多媒体技术的高速发展，计算机多媒体技术在教学屮的应用也越來越广泛，使得计算机多媒体教学作为i种先进的教学模式已被广大师生所接受和认可，它具有传统教学不可达到的直观、形象、生动、交互性等优势，充分利用声像信号，使教学活动更加富冇乐趣，在教学屮学生们冇身临其境Z感，学习兴奋点得到多方面的刺激，既增強了他们的学习兴趣和积极性，乂大大提高了教学质量。同吋在一定程度上把教师从繁重的重复性劳动屮解放出来，所以使用计算机多媒体教学已成为当今教学的主流

2、，如何使用多媒体來提高教学效果就成了教学改革的研究热点。关键词：多媒体网络英语教学合理运用多媒体教学是根据信息传播理论和教学过程的规律而设计、实施、评价教育过程的系统方法，它通过形声媒体、软件的运用和调控贯穿教学的全过程。现代教育观认为，教学不单要求教师把书本知识传授给学生，还要在传授书木知识过程屮把学生智力的开发、思维能力的培训、实践能力的捉高，也就是说全而捉高学牛的素质作为多媒体教学的口身价值取向0通过近儿年的英语多媒体教学的实践，我想就多媒体在英语教学屮发挥的作用谈一点体会。我们知道，在传统的教学方法中，学生和教师之间的交流方式较为简单，生硬的黑板和粉笔往

3、往使教学活动也显得枯燥乏味，学生的认知及接受效杲不佳。而现代化的多媒体教学打破了传统的的教学模式，它采用多媒体设备将多种教学媒体集中于一体，由教师根据不同课型的要求，灵活机动地运用相关的媒体进行教学实践活动。多媒体教学充分利用多样化的音频及视频文件，使教学活动更加附冇乐趣，在教学中学生们冇身临其境之感，学习兴奋点得到多方面的刺激。这样既增强了他们的学习兴趣和积极性，又大大提高了教学质量，概括一下，多媒体教学的优点主要体现在以下几个方而：一、多媒体的运用可以很大程度上激发学生的学习热情我们大家可能都有这样的体会，那就是学习活动是一种在情感参与下理智的思维活动，理智

4、的思维活动是与情感体验相伴而行的。在传统的黑板加粉笔的教学模式中，单一的教学方式很容易让学生产生枯燥感，由此产生的情感色彩往往会影响学生的学习效率进而彩响教师的教学成果。但是在在多媒体教学屮，同学们通过形彖、直观、生动、活泼的文字、图形、视频和音频等媒体信息，调动视觉和听觉功同时发挥作用这也是消化吸收知识的最佳选择。因此，枯燥的英文在精彩的视频和悦耳的咅乐的伴随下，让人更加容易接受。这也就是很多同学可以津津乐道于一部英文原声电影，而对单纯的英文文字材料感到枯燥无味的道理所在。二、多媒体的运用可以极大的增加课堂容量在传统的教学模式屮，英语教师在课堂上板书的工作量是

5、很大的。单词、短语、例句往往需要通过老师板书来向学生进行教授。在书写板书的过程屮，宝贵的课堂吋间是无法得以高效率利用的。而在多媒体教学模式下，老师使用的课件是事先制作完成的“成品”，而无需现场“加工”，这样由鼠标的轻点代替了粉笔的“飞舞”，其效率的提高是显而易见的。在现阶段，伴随着多媒体技术的发展，在多媒体环境下制作的课件界而友好,操作简洁，这都节省了大量的宝贵课堂时间。尤其是对于英语这种需要大量板书的科口，其吋间利用率的提高是十分明显的，效率的提高意味着课堂信息量的增大，知识容量的扩充。在冇限的时间内，多媒体教学手段的运用可以给学生们更多的机会了解更丰富的知识

6、，课堂的50分钟在这里得到了冇效地运用和延仲。三、多媒体的运用能更好地突出教学重点和突破教学难点在传统的教学模式屮，对于教学口标屮的重点及难点的教授完全是由教师通过个人的口头表达及书面表达完成的，由于受到方式简单化的制约，学生对于知识的认知程度无法得到保证，而现代的多媒体教学就可以更好的解决这个问题。其利用二维、三维动画技术和视频技术使抽彖、深奥的知识信息简单化、直观化,缩短了客观实物与学牛之间的距离，分解了知识信息的复杂度，也缩短了知识信息在学生头脑屮从形象到抽象，再由抽象到形象的加工过程，充分的传达了教学意图，突出了教学重点，从而最大程度的保证教学目标的实现

7、。由此可以看出，多媒体教学作为一种现代化的教学手段，与传统的教学方式相比，述是有着很多优势的，因此，现在大多数学校都在大力地推动多媒体教学。但是我们也必须对多媒休技术在教学当中的作用有个客观的认识。也就是说,多媒体也不是万能的，并且在运用中也会存在着某些问题：1、新颖动感的多媒体课件固然可以激起学生更大的学习兴趣，但也冇口J能使学生的注意力过分集中在多媒体技术的多种展示技巧上，而忽视了其本身所体现的教学内容，不知不觉把精神愉悦当作课堂最终目的，使课堂教学本末倒置。2、多媒体的不适当应用会使教师失去了课堂上的主导地位，使教师与学生之间成为简单-的演示者与被演示者之

8、间的关系。3、并不是所有