tutorial_uiq_sdkandtools_r1a

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1、开发指南2007年3月UIQSDK和工具设置针对索尼爱立信手机移动应用程序开发指南

2、UIQSDK和工具设置序言关于本文档本文档由从事移动开发的自由撰稿人SimonJudge编撰,SimonJudge致力于Symbian、JavaME和WindowsMobile的开发。本文档描述了如何设置UIQSymbian开发环境。本文档中的任何观点都仅代表SimonJudge的观点而不代表索尼爱立信的观点。这些开发指南的出版商为:本文档由SonyEricssonMobileCommunicationsSonyE

3、ricssonMobileCommunicationsAB,AB(索尼爱立信)出版,不提供任何担保*。SE-22188Lund,SwedenSonyEricssonMobileCommunicationsAB电话:+4646194000(索尼爱立信)随时可能对本文档中的印刷错误、当传真:+4646194100前的不准确信息进行必要的改进和更改,或对程序和/www.sonyericsson.com.cn或设备进行改进,恕不另行通知。但是,这些更改将编入本文档的新版本中。印刷版本仅被视为临时©Sony

4、EricssonMobileCommunications的参考副本。AB,2007。保留所有权利。在此授予您下载和/或打印本文档的许可。任何未在此明确授予的权*所有暗示的担保,包括但不限于对适销性或针对利都予以保留。特定用途的适用性的暗示担保,都不包含在内。对任何性质的意外或间接损坏,包括但不限于由于使第1版(2007年3月)用本文档中的信息而引起的利润或收入损失,索尼出版号:EN/LZT1089363/2R1A爱立信或其许可方概不负责。22007年3月开发指南

5、UIQSDK和工具设置索尼爱立信开

6、发者世界在www.sonyericsson.com/developer/china上,开发人员可以找到一些有用的文档和工具,例如:手机白皮书、针对不同技术领域、SDK(软件开发工具包)和相关API(应用程序编程接口)的开发指南。该网站还包含由索尼爱立信开发人员支持小组管理的论坛、内容丰富的知识库、提示和技巧、示例代码和新闻。索尼爱立信还为专业开发人员提供技术支持服务。有关这些专业服务的更多信息,请访问索尼爱立信开发者世界网站。文档惯例术语及缩略语API应用编程接口SDK软件开发工具包IDE集成开发

7、环境RAD快速应用程序开发OEM原始设备制造商书写惯例代码用Courier字体书写:on(keyPress""){gotoAndPlay("subscribe");}32007年3月开发指南

8、UIQSDK和工具设置商标及致谢辞Symbian、SymbianOS和其他Symbian标记都是Symbian公司的商标。此处所提及的产品和公司名称可能是其各自所有者的商标。文档历史记录历史更改记录2007-02-23版本R1A第一版42007年3月开发指南

9、UIQSDK和工具设置目录简介......

10、........................................................................................................................6概述..............................................................................................................................6U

11、IQSDK...................................................................................................................7在SDK之间切换...................................................................................................7启动模拟器.................

12、..........................................................................................8将模拟器连接到互联网........................................................................................9排除UIQSDK故障...........................................

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