当下传统工艺美术的问题与思考

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1、总２９１期第３期贵州社会科学Ｖｏｌ．２９１，Ｎｏ．３２０１４年３月ＧｕｉｚｈｏｕＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓＭａｒｃｈ．２０１４当下传统工艺美术的问题与思考徐艺乙（南京大学，江苏南京２１００９３）摘要：历史上手工艺人的劳作与社会的发展有着很大的关系：传统的手工艺和工艺美术品可以引领社会的风尚，能够左右生活的质量。随着社会的发展，人们的生活方式发生了根本性的变化，多数的传统工艺美术品已经不再是人们社会生活之必需。然而，传统手工艺与工艺美术行业不仅仅是满足生活之需的产业，

2、还承载着传统文化的重任。在当前的转型时期，传统的手工艺行业和工艺美术的从业人员面临着许多具体的问题：工艺和美术的概念；传统与创新的界限；文化与产业的特质等，需要认真对待。关键词：工艺美术；传统手工艺；手工艺人；知识体系中图分类号：Ｂ８３文献标识码：Ａ文章编号：１００２－６９２４（２０１４）３－０２９－０３３DOI:10.13713/j.cnki.cssci.2014.03.006手工艺人在这个年代应当怎样去生活，是一是主要的专业之一，几十年来，为工艺美术行业个很大的问题。输送了大量的人才。自１９９８年高等院校专业目在前工业时期，手工艺人的劳作与社会的发录调整之后，一

3、个用“新”名词“设计（Ｄｅｓｉｇｎ）”冠展有着很大的关系：传统的手工艺和工艺美术品名的专业取代了“工艺美术”专业，并且在十多年可以引领社会的风尚，能够左右生活的质量，是中取得了很大的发展，目前设计专业的在校生人在历史上形成传统物质文化的主要因素。随着数达到近一百万人。社会的发展，人们的生活方式发生了根本性的变目前，能够用“工艺美术”命名的学校多数是化，多数的传统工艺美术品已经不再是人们社会由过去的工艺美术中等专业技术学校升级的工生活之必需。然而，传统手工艺与工艺美术行业艺美术职业技术学院。就是这样的职业技术学不仅仅是满足生活之需的产业，还承载着传统文院，其教学内容也

4、很少涉及工艺美术，有的也只化的重任。对于工艺美术的从业人员来讲，不应保留了很少的课程。而清华大学美术学院（原中该简单的把手艺看成是挣钱的手段，还有很多更央工艺美术学院）只保留了一个系，叫工艺美术为重要的事情要做。系。但其教学内容主要是现代的新手工艺，其目标是培养能够用新的工艺手段来加工艺术品的一、工艺和美术艺术家。他们所提倡的是以手工方式、采用多种现在，传统工艺美术的行业和高等院校的相工艺手段来加工作品，所以叫工艺美术系。这样关专业已经越来越边缘化。其中的原因是多方的工艺美术系和传统意义上的工艺美术并无太面的，值得研究和思考。多的关联。虽然工艺美术是一个含混不清的概

5、念，但自手工艺人用自己的双手创造生活，这是最为１９５０年代以来，工艺美术在艺术类的高校中一直了不起的。从整个物质文化发展的历史来看，尤作者简介：徐艺乙，南京大学历史学系教授，国家非物质文化遗产保护工作专家委员会委员，主要研究方向：传统手工艺、文化遗产保护、民俗艺术。３０贵州社会科学总第２９１期其是在前工业时期，手工艺是生产活动的主流。近代以来，传统工艺美术行业的从业人员很也就是说：所有的生活需要都是通过手工艺来完多都是没有文化的，或者说是没有接受过国民教成的，这已经为很多文献与考古材料所证明。手育、也没有经过正规途径的培养和教育，但他们工劳作的产品在古代的社会生活中

6、是大家所熟又渴望学习新事物，他们对专业美术工作者和美悉的，用不着专门研究和讨论，有许多事物会伴术学院的老师非常尊重。１９５０年代初，国家把民陪人们的一生，甚至惠及几代人，比如说像瓷器、间的手工艺人送到学校深造，是为了提高传统工木器等。经过了几百上千年，制作者人早就没有艺美术的创作与开发的水平。于是就形成了一了，但东西一直流传到现在，而且还在当代的社套以素描、色彩和图案为中心的工艺美术教学体会生活中发挥着作用。系。在当时，这样的教学体系与现实情况是能够古代和现代的手工艺人在创造历史、创造生相适应的。因为参加学习者都有着丰富的实践活、创造文化等方面功不可没。现在经常讲传

7、统经验，他们是来补充知识的。于是，这样的教学工艺美术的作用是美化生活、丰富生活。其实，体系就一起延续下来。当时，从中学生中招收的更重要的是创造生活。传统的工艺美术一直就没有手工艺实践的学生也在使用这一教学体系。和人们的日常生活天天相伴，其作用是巨大的，时间一长问题就出现了，这些没有手工艺实践的而由之产生的创造行为及其审美趣味则已经成学生对传统手工艺只有一点点研发的知识，他们为传统文化的重要组成部分，在人们的日常生活日常学习的却是素描、色彩、造型等专业技能。中潜移默化的发挥着教化作用。过去，人们对日虽然在工艺美术专业学习，但价值观、评价标准常生活中所使用的传统工艺