我国研究生学风和学术道德现状的调查与分析

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1、研究生德育2012.3我国研究生学风和学术道德现状的调查与分析*武晓峰王磊张颖摘要：从研究生学术科研的动机、投入、产出以及对学术失范现象的主观认知和客观行为等方面，构建了研究生学风和学术道德的衡量体系；通过对全国24所高校的问卷调查，总结判断当前研究生学风和学术道德建设的基本状况：学术失范行为较为普遍，学术规范认识比较模糊，学术诚信教育和保障体系建设有待完善。关键词：研究生；学风；学术道德；现状调查作者简介：武晓峰，清华大学实验室与设备处处长，副教授，北京100084；王磊，清华大学团委副书记，研究生团委书记，讲师，北京100084；张颖，北京科技大学党委

2、研究生工作部部长，研究员，北京100083。已有研究指出，研究生群体中学术失范的现象道德教育的情况。本文的相关数据即来自此次全国较为严重，主要表现包括伪造和修改实验数据、抄袭性调查。[1]和剽窃他人研究成果、一稿多投和署名“搭便车”等；一、调查设计和样本的基本描述另一方面，研究生对学术规范重视不够、认识不足，[2]高校对研究生的学术规范教育也显得很不充分。1．概念分解也有研究指出，除人口学变量影响研究生的学术不学术界对研究生学风和学术道德的概念界定并良行为外，学术行为规范认知是影响研究生学术不不一致。我们认为，研究生学风是指研究生在学习和[3]良行为的主要

3、因素。综合学界关于研究生学风和科研过程中表现出来的行为特征和精神风貌，包括学术道德的研究不难发现，现有研究仍存在着较大学习和科研的目的、态度、方法、纪律等方面；研究生的局限性：一是宽泛意义上的学风、学术道德讨论较学术道德则是指研究生在从事学术科学工作中必须多，而针对研究生这一特定群体的具体研究较少；二遵守学术界所认可的道德、规范、法律等要求，尊重是理论推演性的研究较多，调查实证性的研究明显他人的知识产权。偏少；三是实证性研究多局限于一个或少数几个学根据文献研究的结果，我们对“研究生学风”进校，尚无全国性、跨区域的调查分析。因此，开展全行了三个维度的分解：国

4、范围内研究生学风和学术道德的定量实证研究，首先是科研态度：学习的动机是什么？为什么要对于进一步了解现状、分析问题、思考对策都有重要选择读研？动机会对研究生的科研作风、科研投入产意义。生很大影响。当然，这一维度还包括研究生对科研的2010年底，“我国研究生学风和学术道德现状兴趣如何？是否真心喜爱科研？研究”课题组以全国高校研究生为研究对象，充分考其次是研究投入：一方面是投入研究的时间，时虑专业、地域因素，抽取24所高校的5450名研究生间是衡量研究生学风的基础，没有充分的时间投入，作为样本框，通过问卷形式调查了当前我国研究生就很难有高水平的研究产出；另一方面

5、是时间投入群体的学风和学术道德状况，以及各高校开展学术的方式，实际上是测量科研投入的有效性，研究生在*本文系中国学位与研究生教育学会课题“研究生教育的学风与学术诚信保障体系建设研究”（编号：2010w06-03）阶段性成果之一。182012.3研究生德育学习和科研时精力是否集中？是否同时还在做其他据教育部2010年对我国在学研究生人数的统计，硕事情？士研究生占83.4%，博士研究生占16.6%；而本次调第三是科研产出：研究生学习的产出有两个方查中博士生比例为17.8%，硕士生的比例为82%，与面，一是学习成绩，这是跟本科生的学习产出相通的全国的平均数据基本

6、一致。其他数据也大体符合当部分，特别是对硕士研究生来说，课业成绩是较为重前研究生的总体特征。要的产出；另一个与本科生不同的是，研究生从事科表1调查样本的基本特征描述（N=5194）研工作的一个重要产出是课题报告、学术论文，这在变量项目人数百分比(%)问卷设计时需予以充分考虑。25岁及以下384174.0相比学风，对“研究生学术道德”的考查更为困25~30岁117022.5年龄30~35岁1082.1难，因为学术道德涉及价值观念，是一个较为抽象的35岁以上340.7概念，不易定量测度。在对学术道德的测度上，我们缺失410.8通过逆向思维，即最重要的是明确哪些

7、情况属于学男289955.8术失范，非不道德即是道德，失范之外就是规范。从性别女223743.1这一思路出发，我们分主观认知和客观行为两个维缺失581.1一年级321161.8度来测度研究生学术道德：二年级138226.6首先是主观认知：包括个体对于学术道德的认三年级4408.5知和认同程度，即研究生个人对学术不道德的概念年级四年级791.5是否清晰？是否知道哪些行为属于学术失范？如果在五年级450.9清楚地了解学术规范的前提下，仍然发生失范行为，五年级以上190.4缺失180.3那就属于故意，是较为恶劣的失范行为，需要受到严中共党员311259.9厉的惩

8、罚；但如果研究生对学术规范概念不清、认识共青团员171433.0不