人教版八年级下册历史2018部编版教案：17外交事业的发展

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1、外交事业的发展教学设计七十九中［教学目标］1、知识与技能（1）r解20世纪70年代屮美关系的背景和出现转机的原因，并说出屮美关系改善过程屮的三件大事。（2）掌握屮国恢复联合国合法席位和屮□建交的时间。（3）掌握上海APEC会议的时间、主题、意义等。（4）通过了解新屮国外交事业的成就使学生认识到我国综合国力的提高及新屮国在国际舞台上的重要作用。列举和分析70年代屮国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力。2、过程与方法大量运用历史图片，注意体验式学习，让学生通过直观、感性的材料近距离地触摸历史。通过在教师引导下的学生课堂研究活动（讨论

2、、集体归纳），帮助学生对课标所要求的主干知识体系进行梳理、整合，加深理解与认识，从而培养学生自主探究学习的能力。3、情感态度与价值观（1）认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，生发热爱祖国、立志学习、使祖国的明天更美好的使命感。（2）由上海APEC会议的主题“参与、合作、促进共同繁荣”，理解合作的重要性，树立乐于合作、团结互助的人生态度。［重点］（1）尼克松访华和《屮美联合公报》的发表；（2）屮美关系走向正常化；（3）屮国在联合国合法权利的恢复；（4）中国承办APEC［难点］（1）屮国恢复在联合国合法席位的原因；（2）我国外交事业取得辉煌成就

3、的原因［教学过程］教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课以《尼克松访华——破冰之旅》视频周恩来曾经说过：“外交无小事”O哪怕小小的外交事件也能如蝴蝶效应般引起国际的动荡。新中国成立以来，美国一直对中国实行敌视政策，为什么视频中到了70年代美国总统开始访华了呢？尼克松访华又看视频活动，提取视频中关键信息带着疑问引入新课，激发学牛的学习兴趣对当时的国际形势带来了什么的蝴蝶效应呢？出示学习目标学生齐读学习冃标，对本节课要掌握的知识心中有数岀示自主学习(学生完成自主学习部分后，引导学生概括出本节课外交事业可分为两个阶段：一、七十年代外交；二、改革开

4、放以来的外交)学生运用三分钟时间，预习课本完成自主学习发挥学牛学习的积极主动性讲授新课：一、七十年代打开外交新局面：(-)中美关系的正常化一、七十年代打开外交新局面：(-)中美关系的正常化1、新屮国成立以来，美国对屮国实行经济上封锁、军事上威胁、政治上孤立，双方敌对状态达二十多年。为什么到了七十年代中美关系却岀现转机呢？教师在学生回答完后，再进一步阐释，并补充国际形势变化的背景知识。2、中美关系正常化的过程？要点:1971年乒乓外交；1971年基辛格秘密访华;1972年尼克松访华，签署《中美联合公报》；1979年中美正式建交。出示：美国尼克松

5、访华图片【过渡】同学们注意到没有，两位伟人的手握在一起许久，后来尼克松深情的冋忆这次握手，“一个时代结束了，另一学生结合上节课所学知识，阅读课本第一段,总结出原因答：随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，到了20世界70年代,改善中美关系成为两国的共同要求。学生自己看课木按时间说出答案。2、提问学生为什么用“恢复”而不用加入？在教师的引导下，思考讨论一分钟回答答：中国国际地位的提高；中美关系改善。学牛答：1971年10月25口第26届学生根据小字部分思考可得出答案：因为屮国是联合国的创始会员之一，后来长期被蒋介石集团非法占据，直到1971年

6、才再次成为会员小组合作讨论个新的时代开始了”，如何理解呢？（明确握手含义：中美两国的对抗结束了，两国关系开始正常化。）（二）中日关系的正常化出示图片：毛泽东会见日本首相田中角荣加拿大总理访华澳大利亚总理访华【过渡】从1971年7月到1972年底，一年多的时间里，又有28个国家同中国建交。3、思考20世纪七十年代出现与中国建交热潮的原因？【过渡】新中国70年代的外交成就除了中美、中日关系的改善外，其实还有一个重大的外交事件，即恢复在联合国的合法席位（三）中国恢复在联合国的合法席位出示图片：五星红旗在联合国大厦前飘扬1、中国恢复在联合国合法席位的

7、时间？第几届联大？3、中国为什么能够恢复在联合国的合法席位？（这个问题比较有难度，学生学生通过思考或者看课本，可以得出答案：是中国外交事业的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。可能想到中国国际地位提高这一个原因，而亚非拉国家的支持估计很少有人说岀来。可以给学生提示：如中国恢复在联合国的合法席位是孤立无援的吗？有没有得到一些国家的支持？会得到什么样国家的支持？）4、屮国恢复在联合国的合法席位有什么样的意义呢？岀示《乔的笑》加深学生对知识的印彖。学生根据课本可找到答案。【过渡】以上主要讲的是20批纪70年代中国的外交事业，改革开放以来

8、，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高，我国外交事业取得了一个乂一个伟大成就，在国际事务中发挥越来越重要的作用。新世纪的第一年，APEC会议领导人非正式