制处务教院学范师肥合

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1、教案2008～2009学年第2学期课程名称高级语言程序设计系(部)计算机科学与技术教研室(实验室)计算机硬件教研室授课班级08级计算机科学与技术普本（师范、非师）班主讲教师刘路路职称助教使用教材《程序设计导引及在线实践》清华大学出版社合肥师范学院教务处制二○○九年二月教案（首页）课程高级语言程序设计总计：72学时名称课程专业必修课学分/学时讲课：48学时类别实验（践）：学时任课刘路路职称助教上机：24学时教师授课专业班级：08级计算机科学与技术普本（师范、非师）班共2个班对象教材：《程序设计导引及在线实践》，李文新郭炜余华山，清华大学出版社；基要本参参考资料

2、：教考《C程序设计》（第三版），谭浩强，清华大学出版社材资和料《C程序设计语言》(TheCProgrammingLanguage)BrianW.Kernighan和主DennisM.Ritchie,机械工业出版社《C陷阱与缺陷》人民邮电出版社高级语言程序设计课程是一门用以培养学生程序设计能力的专业基础课课，本课程主要介绍C语言的基本语法、基本语句、基本控制结构以及程程序设计的一般方法、基本算法，最重要的是通过学习使学生掌握程序设计的目标思想和方法，具备利用计算机求解实际问题的基本能力，能灵活应用高级语言进行程序设计。教学教学重点：程序设计的思想和方法重点及教

3、学难点：编程能力。难点注：课程类别：公共必修课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课高级语言程序设计课程教案课次1课时2课型理论课√□讨论课□实验课□（请打√）习题课□其他□授课题目（教学章、节或主题）：第一章C/C++语言概述1.1程序的基本框架教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.了解C语言的特点2.熟悉VC环境，编译链接的步骤3.了解本课程的体系结构和学习内容及学习方法教学重点及难点：教学基本内容方法及手段一.课程学习介绍多媒体讲解案例讲解法二.简要介绍计算机的工作过程黑板演算三.实现1+1的操作用机器语言、

4、汇编语言及C语言分别表示，并分析各自特点四.程序的基本框架通过一个简单程序“HelloWorld”为例说明程序的基本框架。并在VC环境中编译运行，演示给学生看。作业、讨论题、思考题：参考资料（含参考书、文献等）教学反思：高级语言程序设计课程教案课次2课时2课型理论课√□讨论课□实验课□（请打√）习题课□其他□授课题目（教学章、节或主题）：第一章C/C++语言概述1.2变量1.3C/C++语言的数据类型1.4常量教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.熟悉常量和变量的概念2.熟悉C常用数据类型教学重点及难点：1.变量教学基本内容方法及手段一.基本数据

5、类型多媒体讲解1.解释数据为什么要区别类型案例讲解法2.熟悉C常用数据类型黑板演算3.数据类型之间的自动转换二.标识符命名；三.变量1.变量的定义2.变量的赋值3.变量的引用四.常量作业、讨论题、思考题：参考资料（含参考书、文献等）教学反思：C语言程序设计课程教案课次3课时2课型理论课√□讨论课□实验课□（请打√）习题课□其他□授课题目（教学章、节或主题）：第一章C/C++语言概述1.5运算符和表达式1.10标准输人输出教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.熟悉常见运算符和表达式2.熟悉scanf（）、pirntf（）函数教学重点及难点：1.运算

6、符与表达式2.scanf（）、pirntf（）函数教学基本内容方法及手段一.常用运算符和表达式；多媒体讲解1.运算符2.表达式黑板演算3.表达式的求值规则4.算术运算符和算术表达式案例讲解法5.赋值运算符和赋值表达式6.自增(++)、自减(--)运算符（重点介绍）7.逗号运算符和逗号表达式8.sizeof运算符二.运算符的优先级与结合性三.熟悉scanf（）、pirntf（）函数1.通过实例说明输入输出函数的作用作业、讨论题、思考题参考资料（含参考书、文献等）教学反思：C语言程序设计课程教案课次4课时2课型理论课√□讨论课□实验课□（请打√）习题课□其他□授

7、课题目（教学章、节或主题）：第一章C/C++语言概述1.10标准输人输出教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.掌握scanf（）、pirntf（）函数2.掌握getchar()、putchar()函数教学重点及难点：输入输出函数中的格式控制教学基本内容方法及手段一.语句概述：多媒体讲解二.输入输出：案例讲解法1.字符输入函数getchar()2.字符输出函数putchar()3.格式输入函数scanf()4.格式输出函数printf()5.格式控制问题——难点通过很多实例让学生熟练掌握输入输出的格式控制作业、讨论题、思考题：参考资料（含参考书、文

8、献等）教学反思：C语言程序设计课程教案课次5课时2课