高考生物实验汇总(必修1-3)

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1、高考生物实验汇总（必修1-3）1．用高倍显微镜观察几种细胞　（必修一P7）2．检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质　（必修一P18）　3．观察DNA和RNA在细胞中的分布（必修一P26）4．观察线粒体和叶绿体　（必修一P47）5．通过模拟实验探究膜的透性　　（必修一P60）6．观察植物细胞的质壁分离和复原　　（必修一P61）7．探究影响酶活性的因素　　（必修一P83）8．探究酵母菌的呼吸方式（必修一P91）9．叶绿体色素的提取和分离　　（必修一P97）10．细胞大小和物质运输的关系（必修一P9110）11．观察细胞的

2、有丝分裂　（必修一P115）　12．观察细胞的减数分裂　　（必修二P21）13．低温诱导染色体的加倍（必修二P88）14．调查常见的人类遗传病　（必修二P91）15．植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用　（必修三P51）16．探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化（必修三P68）17．土壤中动物类群丰富度的研究　（必修三P75）18．探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替（必修三P112）实验一 用高倍显微镜观察几种细胞一．实验目的：1）使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点2）运用制作临时装片的方法二．实验原理：

3、利用高倍镜可以看到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构，例如：可以看到叶绿体、线粒体等细胞器，从而能够区别不同的细胞。三．方法步骤：第一步：转动反光镜使视野明亮第二步：在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央第三步：用转换器转过高倍物镜第四步：观察并用细胞准焦螺旋调焦。问（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？提示：低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜视野小，通过的光少，但放大的倍数高。问（2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？    提

4、示：如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。问（3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？提示：不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。四：讨论：1使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？答：（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。     （2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。2试归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的

5、差异，分析产生差异的可能的原因： 高中生物实验汇总共16页第16页答：这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适 应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。3、P8图是一个大肠杆菌的电镜照片和结构模式图，大肠杆菌与你在本实验中观察到的细胞有什么主要区别？答：从模式图中可以看出，大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛，等等。实验二 检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质一．实验目的：   尝试用

6、化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质二．实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。加热1．可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作用，可生成砖红色的Cu2O沉淀。如：葡萄糖+Cu(OH)2 →葡萄糖酸+Cu2O↓（砖红色）+H2O， 即Cu(OH)2被还原成Cu2O，葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。2．脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色）。淀粉遇碘变蓝色。3．蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。（肽键在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作

7、用，产生紫色反应。）4．淀粉遇碘变蓝色。三．实验材料1．做可溶性还原性糖鉴定实验，应选含糖高，颜色为白色的植物组织，如苹果、梨。（因为组织的颜色较浅，易于观察。）2．做脂肪的鉴定实验。应选富含脂肪的种子，以花生种子为最好，实验前一般要浸泡3~4小时（也可用蓖麻种子）。3．做蛋白质的鉴定实验，可用富含蛋白质的黄豆或鸡蛋清。四、实验试剂斐林试剂（包括甲液：质量浓度为0.1g/mLNaOH溶液和乙液：质量浓度为0.05g/mLCuSO4溶液）苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液双缩脲试剂（包括A液：质量浓度为0.1g/mLNaOH溶液和B

8、液：质量浓度为0.01g/mLCuSO4溶液）体积分数为50%的酒精溶液，碘液、蒸馏水。五、方法步骤：（一）可溶性糖的鉴定操作方法注意问题解释1制备组织样液。（去皮、切块、研磨、过滤）苹果或梨组织液必须临时制备。因苹果多酚氧化酶含量高，组织液很易被氧化成褐色，将产生的颜色掩盖。2取1支试管，向试管内注入2mL组织样液。  3向试管内注入1mL新制的斐林试剂，