《职业发展与就业创业指导》课程论文

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1、发挥就业主角作用，抢抓机遇积极就业通过听取《职业发展与就业创业指导》课程，我详细并深入的了解了当前就业状况和环境状况。作为普通高校毕业生，我们的就业依据国家就业方针和政策的指导，采用“供需见面、双向选择，口主择业”的办法。国家政策导向增加了公信力和信息通透性，为我们毕业生取得安全、有利、适宜的工作奠定了深层次的基础，同时对于企业与生源的双向沟通提供了理论方法和可行模式。我校致力于“以学校为主导、学院为主体、毕业生为主角”的就业模式和毕业生指导工作，近年来不断取得良好的就业面貌和择业状况。毕业生首先选择了适合自己的工作去向，然后通过各个渠道信息获取重新定位

2、自身的发展位置与择业潜力，或作岀更好成绩，或换取其他工作方向，皆获得了社会各界的支持和赞可。因此，对待目前中国大环境下的就业政策和趋势导向，以“学校一学院一毕业e”的递进式就业指导方式中在赋予了新的内涵和意义后值得推广和积极倡导，对于新时期的择业生来说无疑是…味良药。一、对当前大学生就业形势和政策的理解与认识当代大学生就业困难的原因1.社会竞争激烈中国是世界上人口最多的国家，所以，根本不能保证每个人都有自己的工作，都有自己的岗位。换句话说，也就是社会对高校毕业生的吸纳能力正在逐渐减小。而高校毕业半的数量却是逐渐增加的，而且，增加之势远远大于减小之势。随着

3、政府机构改革、人员分流，国有企业深化体制改革、精兵简政，虽然私有企业不断增加，但就业岗位少，不能从跟本上解决问题。另外，高校年年在扩招，毕业牛•的数量一年比一年多，造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，毕业生求职择业的竞争加剧。1.扎堆现象大多数毕业生都把高薪的外企当作就业的首选。另外，还有一部分高校毕业生把政府机关当作就业单位的首选，这就使得报考公务员的人们越来越多，〃公务员热〃不断升温。有相当一部分毕业生把就业地区首先选在东部沿海地区，从而形成了地区扎堆的现象。而相对不发达的地区，像大西北，西藏等地区却没有那么抢手，其实这些欠

4、发达地区才最需要人才去建设，去发展。2.其他原因绝大多数的学生对去年的就业形势和政策及就业过程不了解，信息不对称严重影响毕业生的择业与就业。就业信息获取不及时是另一个对待就业的失误，另外一个问题是用人单位招聘信息的发布缺乏时效性、大学生没能及时获取相应的信息及大学乞发布了应聘信息但由于种种原因用人单位没有获取。二、发挥主角作用，增强主观能动性1•提高自己的综合素质。大学生要想在激烈的就业竞争中取得成功，实现自身价值，在校学习只能说是前期工程，要在提高综合素质上下功夫，打造属于自己的创新精神和实践能力，汲取书本以外的营养，以满足社会对所需人才所应具备的素质

5、。2•增强适应环境的能力。为了让自己能够立足于社会，周旋于复杂的人事关系中，大学生除了要学习专业知识外，还要学习多种生活需要的，正所谓技多可防3.要有创新能力。而临严峻的就业压力，很多大学生对会选择自主创业，自主创业能够降低毕业生就业的压力，但是自主创业却有更高的要求，其中创新能力是必不可少的。4•培养责任意识。毕业生在求职前一定要准确把握自己的定位，在工作中积极肩负自身的责任，以呼唤人才市场的责任感与诚信，为自己的求职打下一个良好的基础。做事要坚持到底，不要轻易的跳槽。要有责任意识，对企业负责，对自己负责。5•要未雨绸缪，做好充分的准备。凡事预则立，不

6、预则废。在校期间要做好职业牛•涯规划，在选择就业之前做好充分的分析，毕业生才能选择合适自己的职务，而不要乱投一通，以致浪费人才资源。三、掌握择业方法，提高求职技巧1•把握就业形势，确定择业目标毕业生在就业前应当注意从宏观上了解国家当前的就业形势和有关政策，还要注意了解自己所学专业就业的基本情况，以求较为客观准确地把握社会需求信息。2•博采求职信息，抢抓就业机遇信息是择业的基础，是顺利就业的桥梁。大学毕业生要想获得理想的职业，不仅取决于整个社会的政治、经济状况和个人的素质，同时在操作层面上也取决于个人对就业信息所掌握的程度。掌握了大量的就业信息，才会有宽广

7、的就业视野，进而才能谈得上具备筛选和使用信息的能力。3•注意扬长避短，发挥自身优势发挥自身优势的前提是要对自我进行冷静分析、客观评判和正确认识，在重新审视自己中去发现新“我”，找到自己与别人的不同处。世界上没有两片相同的树叶，每一个人都有与众不同的人生经历和成长道路。这就需要大学生在总结反思中去发现自己身上的闪光点，然后扬其所长，避其所短，找到成功择业的钥匙。4•积极主动出击，寻找满意单位毕业生要找到最符合自己实力、最接近自己心中目标的单位，更主要的是要考虑单位所提供的机会是否有助于实现自己的职业目标。因此，面对若干就业机会，就需要毕业生冷静思考、从长计

8、议、深入分析、审慎抉择，从中寻找自己满意的就业单位。四、做好求职心理和就业能力准