【5A版】高三语文第一学期第一阶段测试.doc

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1、7A版优质实用文档高三语文第一学期第一阶段测试高三语文试卷本试卷分第I卷(选择题)和第II卷两部分。共150分。考试时间150分钟。第I卷(选择题共45分)一、(18分，每小题3分)1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A．薄饼驳斥停泊博问强记拨乱反正B．迭起笛膜间谍有的放矢滴水穿石C．分说吩咐气氛桃李芬芳纷至沓来D．割舍隔壁百舸格格不入束之高阁2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．观模贸然行事遴选百感交积B．轶事歃血为盟演绎无耻谰言C．辨驳寸草春辉淳朴勉为其难D．琐屑始作佣者磋商莫不关心3．所填词语最

2、恰当的一项是（）177A版优质实用文档7A版优质实用文档追求成熟，已成为当今社会的一种。尤其是不深的年轻人，要想以老到、、成熟的面孔引起别人对自己的注意和重视，甚至有的年轻人尽管还不成熟，却于自我认定的成熟状态之中。A．时髦涉世深沉沉迷B．时尚人世深刻陶醉C．时髦人世深沉沉迷D．时尚涉世深沉陶醉4．下列各句中，加点的成语使用恰当的—句是（）A．佛教虽是从印度传入，但在东亚无翼而飞的并非是印度原始的佛教，而是经历了本土化改造和发展的中国佛教。B．恐怖主义往往对不确定而又缺少能力的对象进行攻击，从而制造震天撼地的效果，暴露

3、出弱者苍白的复仇心态。C．随着世贸组织第4届部长级会议主席卡迈勒手中木槌“嘭”的—声，中国即已登堂入室，结束了长达15年艰难谈判的历程。D．10月7日，沈阳五里河体育场掀起了完美的风暴，数万名球迷激动的心情达到叹为177A版优质实用文档7A版优质实用文档观止的程度，44年的梦圆了！5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。B．学生语文水平的提高，不能光依靠教师对课文的详尽分析；学生语文水平的提高，只有在学生自身主动参与的学习过程中才能实现，在听说读写的实践活动中才能实现。C．我

4、们的报刊、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝出现不规范的简化字。D．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。6．下列新闻标题中语意明确的一句是（）A．咬死了猎人的狗B．别怪我老师C．相信你自己D．我们没有做不好的事情二、(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成7~10题。177A版优质实用文档7A版优质实用文档像《红楼梦》这样的经典名著，在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。我国的古典诗文，从诗三百、楚辞，到李、杜，到龚自珍，小说从“四大奇书”，到《聊斋志异》《儒林外史

5、》；外国的名著，从荷马史诗到莎士比亚的戏剧，从塞万提斯的《堂吉诃德》，到托尔斯泰的《复活》，再到卡夫卡的《变形记》……几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏，其历史的深度和文化反思的力度，特别是它们永恒的艺术魅力与文化底蕴，值得我们和我们的后人反复品味。名著需要重读。这不仅仅是因为它们经过时间的淘洗和历史的严格筛选，其本身的存在证明了它们的不朽，因而需要反复阅读；也不仅仅因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提高，而需要获得新的情感体验与生命感悟。我这里所说的重读名著，乃是从文化历史发展阶段着眼的。仅就我们这些年龄稍长的人的亲

6、身经历来说，在“文革”前的一段时间和“文革”期间，阅读心态是何等的不正常，阅读空间和环境是何等的狭小和残破。那种以阶级斗争和阶级分析为经纬的阅读定势，使我们只懂得给书中人物划成分，或者千方百计地追寻作者的阶级归属和政治派别。那种刻板的经济决定论，使我们阅读名著时，到处搜罗数据，以理解时代背景。那种“通过什么反映什么”来概括作品的主题的阅读公式，死死地套住我们的阅读思维。那种所谓“受阶级局限，如何如何”的万能标签，夺去了多少传世之作鲜活的生命，使人们对名著产生了多少误解!177A版优质实用文档7A版优质实用文档新时期以来，名著重

7、印，给读书界带来了从未有过的生气。但如何重读名著呢?我想，所谓“重读”，并非“再看一遍”，也非多看几遍。如果仅仅停留于“看几遍”，那也许只是“无用的重复”。“重读”应是指把名著完全置于新的阅读空间之中，即对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读。而这首先需要阅读者在面对名著时有一种开放的阅读心态，同时应该破除过去的在某种力量束缚下的阅读方式，在心态上积极开辟多向多元多层次的思维格局，培育自身的建设性的文化性格。否则，仍可能导致重读名著的失败。7．从全文看，第一段引述了许多作家作品，其主要表述的意思是（）A．像《红楼梦》这样的经

8、典名著在世界文学史上是非常多的。B．每一本经典名著都是取之不尽的精神矿藏。C．经典名著具有永恒的艺术魅力和丰富的文化底蕴。D．中外文学史上的经典名著值得反复品味。8．对名著需要重读的原因，分析不恰当的一项是（）A．名著经过历史的严格筛选，其本身具有不朽的价值。B．读者的