儿童家具设计方法研究及应用

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时间:2019-03-03

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1、西北工业大学硕士学位论文(学位研究生)作者:塞红学科专业:遮盐苎苤堂指导教师:睦篮德2007年3月西北r业人学硕十学位论文摘要摘要随着儿童有了自己的单间居室和家具,儿童家具的市场前景广阔,有待进一步针对性开发不同风格、不同性格特征的儿童的家具。本文以工业设计理论及现代设计方法学为指导,综合应用模糊逻辑、语义文法等技术,提出了~种基于语义空问的儿童家具设计方法。首先,经过大量市场调研和对儿童心理、生理的理论研究,提出了基于儿童生理、心理特征的儿童家具设计原则,为基于语义儿童家具设计方法提供了原则依据。其次,基于语义空间的计算机辅助儿

2、童家具形态设计方法和系统,采用定性和定量相结合的方法,比较各抽象语义词汇对儿童心理感受影响的差异,建立了抽象语言和儿童家具形态关联的三维风格的儿童家具特征语义3x3阵列空间,为形态信息的表示及推理奠定了基础。并且建立了儿童家具形态抽取分类体系,完成了儿童家具形态与语义关联的形态要素库和形态方案库,为将市场需求融入设计过程提供了基础。系统可在CAD环境下输入要生成的儿童家具形态语言,采用语义和形态要素转化规则生成家具的基本形态方案。最后,以学龄儿童座椅形态设计为实例进行了初步应用验证,结果表明该方法及其数据库系统是合理、可行的,能有

3、效地辅助儿童家具设计。关键词:工业设计,计算机辅助形态设计,语义空间,模糊理论,儿童家具西北丁业犬学硕早学协竞文AbstractHavehadselfseparateroomandfurniturewithkids,thekids’furnituremarketplaceprospectvast,remainstopertinentlydevelopthekidsfurniturebeingdiversestyle,beingdistinctcharacteristic.Basedonthetheoryofindustrialde

4、signandfuzzyset,usingsemanticgranmmrtechnology,asemantictransformationmethodforkids’furnitureformdesignisproposed,havingexpandedkidsfurnituredesign.First,largeamountofmarketresearchandstudiesOilpsychologyandphysiologyaboutkids,ithasboughtforwardkidsphysiology,psycholo

5、gicalcharacteristics-basedkids’furnituredesignprincipleowingtothatsemantic-basedkidsfurnituredesignmethod,whichhasmadethedesignmethodmoreperfectandscientificunderguidinginprincipleandrestraining.Secondly,thekids’furnitureformdesignsmethodandthetechnologybasedonsemanti

6、cspacecomputer-aid,adoptingthemethodofqualitativeanalysisandquantitativeanalysistiedeachothertocomparethedifferenteffectsofabstractsemanticvocabularyonkidspsychologyfeel,the3-Dkids’furniturecharacteristicsemantic3x3arraysspaceisbuilttorepresenttherelationshipbetweenth

7、edescribingsemanticwordsandkidsfurniture’forms,whichhasestablishedabasisforforminformationexpressionandreasoning.Andclassificationsystemofkidsfurnitureformswerebuilt.Thekeyelementdatabaseandschemedatabasehavingaccomplishedthekidsfurnitureformandsemanticcorrelation,arc

8、tomelttoenterdesignwiththemarketdemand.WheninputtheabstractwordsfordescribingthekidsfurnitureformunderCADenvironment,withthe

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