水产养殖教育专业实践教学基地建设的有效途径

《水产养殖教育专业实践教学基地建设的有效途径》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、河北科技师范学院学报第23卷第1期，2009年3月JournalofHebeiNormalUniversityofScience＆TechnologyVo1．23No．1March2009水产养殖教育专业实践教学基地建设的有效途径何振平，王秀云，刘艳芳，郑佳瑞(河北科技师范学院动物科学系，河北秦皇岛，066600)摘要：实践教学对于提高学生的综合素质、毕业生就业率和培养高水平的师资队伍等方面具有不可替代的作用。在分析了实践教学基地建设在实践性很强的水产养殖专业发展中的意义的基础上，探索水产养殖教育专业实践教学基地建设的几条有效途径，并提出了有关实践基地建设的几点建议关键词

2、：水产养殖；实践教学；教学基地中图分类号：$9-45文献标志码：A文章编号：1672—7983(2009)01—0061—03实践教学是高校教学的重要组成部分，在掌握了扎实的理论知识的基础上，再进行严格的实践锻炼学习，才能真正的学会本专业知识，才能将理论联系实际，并能做到融会贯通，灵活运用。教育部曾多次强调并明确指出：“要大力加强实践教学，建立和完善校内外实习基地，高度重视毕业实习，提高毕业设计、毕业论文的质量。”而且还多次发文指出，实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。周济部长也在大力加强教学工作、切实提高教学质量的讲话中指出．知识来

3、源于实践，能力来自于实践，素质更需要在实践中养成。实践教学是高校教学过程的延伸部分。要想培养出具有创新精神、实践能力、创业精神、独立工作能力和社交能力的现代化建设所需的人才，就不能仅仅停留在校内课堂教学中，就必须经过实践教学环节的锻炼。实践教学基地就是完成实践教学的重要场所，因此，加强实践教学基地建设就显得尤为重要了水产养殖专业是一个实践性极强的应用性学科专业n]。对于水产养殖专业来讲，要培养高素质水产养殖人才就必须高度重视实践教学这个环节_。笔者承担了十几年实践教学任务，对实践教学基地建设有一些简单的思考，以供同行参考。1加强水产养殖专业实践教学基地建设的意义实践教学基

4、地建设是高校水产养殖专业教育教学改革的重要内容，对于提高水产专业的人才培养质量、提高对实践教学重要性的认识和水产专业教学水平。以及提高本专业学生的就业率和进一步培养高水平的专业师资队伍都具有重要意义。1．1有利于提高水产养殖专业人才培养质量和对实践教学的认识通过实习基地建设，改革实践教学模式，增加了学生与实际接触的机会，也就增加了学生对生产实际的感性认识。通过在实践教学中的锻炼，学生能够将育苗、养成、饵料培养、病害防治等理论知识与实际生产联系起来，消除了仅在课堂上获得理论知识后的那种空洞的专业感觉，从而有助于增强其对本专业实践教学的认识，走出对实践教学流于形式、走马观花的

5、认识误区，真正地掌握专业知识，提高其综合素质，为其在毕业后能够尽快在水产业独挡一面打下坚实的基础。通过实践锻炼学习，学生不但增长了专业知识，而且也学会了很多专业之外的知识。比如与人如何交往；培养团队精神；怎样溶入社会，适应社会；还学会了一定的市场营销和企业管理等方面的实用性知识。从而拓宽了视野，开阔了知识面，为毕业后缩短适应期，尽快的适应新的工作环境打下基础。1．2有利于提高毕业生的就业率通过开发和建设校企联合的实践教学基地，增加了学校和企业的联系，不但有助于学生的实践锻炼，同时也向企业展示了学生的风范，在此基础上有利于企业对其所需人才的选拔，而且也有利于学生对企业的深入

6、了解。那么，就可以通过学生和企业的双向选择，来满足各自所需。同时在学校和企业密切接触的过程中，能够了解企业所需，可以和企业联合，有针对性地共同培养社会急需人才。所以河北科技师范学院(以下简称：本院)水产专业的毕业生在实践基地周边地区受到各生产单位欢迎，希望学生毕业后能到自己的养殖企业工作，从而提高了毕业生的就业率。1．3有利于培养高水平的师资队伍和提高教学水平本院水产养殖教育专业的教师基本上都是年轻教师，这些教师均拥有比较扎实的理论知识，但是实践经验不太足。收祷日期：2008—12-08；修改稿收到日期：2009—01—15河北科技师范学院学报23替教师的实践能力、科研水

7、平在很大程度上限制和影响着学生这方面的能力。这正是所谓的“要给学生一杯水．敦帅本身就必须有一桶水。。”的道理。所以通过承担生严实习、课程实习、毕业论文指导等实践教学t￡务．在实践敦学基地锻炼学习．教师不但增长了生产实践的能力，而且也巩固了理论基础。有的实践教学基地是本院和企业联合建立的，迎过优互补，将双方有利的技术和资金、设备等进行整合，共同研发一些新项目，为教师参与科研开发提供一1、广闼的平台．不但增长了教师的科研能力，也改善了科研教学条件。同时也为教学活动提供了很好的教学案，从丽有利=F专业师侥队伍的培养和教学水平的提高，