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时间:2019-03-03
《2016人大中外政治制度考博历年真题导师信息答题技巧参考书-育明考博分校》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、育明北京校区资料来源:www.yumingedu.com人大考博资料、辅导课程咨询育明考博陈老师人大国际关系学院中外政治制度专业考博真题招生人数报录比复习指导一、人大国际关系学院中外政治制度专业考博部分参考书(育明考博课程中心)《政治学导论》杨光斌中国人民大学出版社《政治学原理》景跃进、张小劲中国人民大学出版社030202中外政治《当代西方国家政治制度》唐晓世界知识出版社制度专业《中国政治制度史》张鸣中国人民大学出版社《当代中国政治制度导论》杨光斌中国人民大学出版社育明陈老师解析:1、参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常
2、考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。育明教育针对人民大学中外政治制度专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障
3、(人大考博资料获取、复习经验可咨询李老师扣扣:柒柒贰,六七捌,五三柒)特别说明:1、参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。建议大家可以在专业课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作,为整个备考的成功构建基础。2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分
4、数。二、2016年国际关系学院中外政治制度专业博士生导师介绍育明北京校区资料来源:www.yumingedu.com人大考博资料、辅导课程咨询育明考博陈老师导师姓名王英津专业名称中外政治制度职称教授是否兼职博导否1、政治发展理论学科专长及研究方向2、台湾政治与两岸关系本年度拟招收博士生政治发展理论、台湾政治发展、香港政治发展、两岸政治关系主要研究的问题1、近三十年台湾政治发展研究(国家社科基金项目)在研项目2、“双普选”条件下的香港政治发展研究(全国港澳研究会基金项目)备注1、外语考试科目:英语或俄语或日语或德语或法语导师姓名周淑真专业名称中外政治制度职称教授是否兼职博
5、导否1、政党政治学、政党与政党制度比较研究学科专长及研究方向2、中外政治制度当代中国政治问题本年度拟招收博士生政党政治一般理论和普遍规律、国别政党与政党制度问题、中国政党历史和现主要研究的问题状、多党合作与人民政协制度理论与实践1、中国特色社会主义政党制度理论研究(马克思主义理论与建设重大工程)2、党的工作法制化问题研究(中央部委委托项目)在研项目3、中外政治制度比较研究——中外政党制度比较研究(国家社科基金重大委托项目)备注1、外语考试科目:英语或俄语或日语或德语或法语导师姓名王续添专业名称中外政治制度职称教授是否兼职博导否1、中央与地方关系研究学科专长及研究方向2、
6、地方政府与地方政治研究本年度拟招收博士生中央与地方关系、地方政府与地方政治、中国政治、比较政治主要研究的问题1、《当代中国中央与地方关系研究》在研项目2、《地方政治》3、《音乐与政治》备注1、外语考试科目:英语或俄语或日语或德语或法语三、人民大学中外政治制度专业考博课程分阶段授课内容(育明考博课程规划)以下是育明教育考研课程的授课规划,整个授课规划由本专业统考博士生组织设定,结合了本专业考试命题的实际,借鉴了历届育明成功学员的复习计划和成功经验,是育明教育考研课程授课质量的保证和高录取率的基础。考生们也可以借鉴这一复习规划来指导自己的备考。第一阶段:框架的构建和重点的掌
7、握育明北京校区资料来源:www.yumingedu.com人大考博资料、辅导课程咨询育明考博陈老师深入解构核心参考书,建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。理清楚学科发展史,特别是每一个阶段的代表人物,著作,主张,提出的背景和评价。根据专业课老师讲解借鉴前辈经验最终形成学员的专属笔记。第二阶段:专题整理和讲解在第一阶段的基础上,由专业课老师带领整理重要常考的学科专题,进行各个知识模块的深化和凝练。以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。第三阶段:时事热点和出题人的论著对出题老师的研究重点,最新论文成果和重要的上课的笔记课件
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