小学招生文件(2009-06-09)

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1、杭州市拱墅区教育局文件拱教局〔2009〕97号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　转发《关于做好2009年市区小学招生工作的通知》各小学：现将《杭州市教育局关于做好2009年市区公办小学招生工作的通知》（杭教初〔2009）12号〕文件转发给你们，请根据文件精神认真执行。　　未尽事宜另行通知。　附：拱墅区二○○九年小学教育服务区划分表　　　　二○○九年六月九日主题词：小学　招生　通知　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　抄送：市教育局　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　拱墅区教育局办公室　　

2、　　　　　　　　2009年6月9日印发　6杭州市教育局文件杭教初〔2009〕12号　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杭州市教育局关于2009年市区公办小学招生工作的通知有关城区教育局（社发局）：为认真做好今年市区（不含萧山、余杭区，下同）小学新生报名入学工作，现将有关招生事项通知如下：一、入学年龄新生入学年龄满6周岁（2002年9月1日—2003年8月31日出生）。二、报名时间2009年6月20日至21日。三、招生原则16．属地管理原则。市区常住户口学龄儿童由户籍所在区教育局、符合条件的进城务工人员子女由暂住地（以暂住证为

3、依据）所在区教育局负责安排入学。2．“就近入学”和“住、户一致”优先原则。市区户籍学龄儿童户口与父母户口、家庭住房（父母有房产的，以父母房产证为依据认定）三者一致，由教育服务区学校优先安排入学。四、招生方法1．杭州市区常住户口学龄儿童向户籍所在教育服务区学校报名，当报名人数超过该校招生计划时，则分别根据学龄儿童的户籍情况，按下列先后顺序录取:   ⑴学龄儿童户口与父母户口、家庭住房（父母有房产的，以父母房产证为依据认定）三者一致，均在小学教育服务区；⑵学龄儿童自出生日起寄养在本市的祖父母（外祖父母）家，学龄儿童和父母户籍及祖父母（外祖父母）住房在本小

4、学教育服务区；⑶学龄儿童和父母户籍在本小学教育服务区，家庭实际居住地在杭州市区其他地区。该学校未能录取的学龄儿童由区教育局按相对就近原则统筹安排至附近学校就读。拆迁过渡家庭儿童入学，凭拆迁过渡协议，向过渡地所在教育服务区学校报名，过渡期间由过渡地所在区教育局按照相对就近原则安排入学。6集体户口家庭儿童，向实际居住地所在教育服务区学校报名，由实际居住地所在区教育局按照相对就近原则安排入学。2．适龄特殊儿童入学。盲童向各区教育局教育科或残联报名就读省盲人学校，聋人儿童向杭州聋人学校报名就读，弱智儿童向各区弱智学校报名就读（江干区和滨江区的弱智儿童可向区教

5、育局教育科报名）。3．符合条件的进城务工人员子女向暂住地所在教育服务区小学报名，如教育服务区小学不能录取，由学校统一报所在区教育局统筹协调安排入学。各区教育局、各校要遵照杭州市人民政府办公厅《关于印发杭州市义务教育阶段进城务工人员子女在杭就学管理暂行办法的通知》（杭政办函〔2008〕163号)要求，努力挖掘潜力，统筹安排，确保符合条件的进城务工人员子女顺利入学。4．在杭留学回国人员随归子女、华侨归侨子女、外籍人子女、港、澳、台籍人员随带子女（含港、澳、台籍学生）、具有《杭州市人才居住证》的来杭创业和引进人才子女入学，按照《关于在杭留学回国等人员子女入

6、（转）杭州市区中小学有关事项的通知》（杭教高中〔2008〕24号）规定办理。5．符合下列条件的学生，由其在杭委托监护人户口所在地的教育行政部门安排就近免费入学：⑴6父母在我国驻外机构工作和因公派往并长期在国外工作，需由亲属照管的学生；⑵父母双方均在野外地质勘察部门工作，户口所在地确实无人照顾，学生必须寄养在杭者。6．根据《杭州市人民政府办公厅、杭州警备区政治部关于认真做好驻杭部队干部随军随调配偶子女就业就学工作的通知》（杭政办函〔2007〕297号）文件有关要求，荣立二等功或三等战功以上、被大区级以上或省级（含省级）以上表彰、烈士、因公牺牲、病故、残

7、疾六级以上、从事飞行或舰艇等艰苦工作、驻海岛部队的军人，其子女需到委托监护人所在地借读的，由各区教育局安排就近入学免费借读。五、招生要求1．科学制定招生计划和招生政策各区教育局（社发局）在对辖区适龄儿童进行摸底调查的基础上，科学制定招生计划、确定各校招生范围，确保辖区内符合规定的适龄学生都能顺利入学。各区教育局（社发局）应根据本地区实际，合理确定各小学班级规模，要努力创造条件，逐步扩大实施小班化教育的范围，进一步扩大优质教育资源。6各区教育局（社发局）要针对往年招生工作中学生家长反映集中的问题，研究探索当小学报名人数超过该校计划招生人数时的招生录取办

8、法，确保招生工作的公正公平。各区招生方案5月30日前报我局初中初等教育处备案。2．建立小学招生政策公告制度各