年我国汉族学生身体机能、素质的动态分析

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1、1985-2005年我国汉族学生身体机能、素质的动态分析【原文出处】体育科研【原刊地名】沪【原刊期号】20083【原刊页号】17~25【分类号】G8【分类名】体育【复印期号】200809【英文标题】InvestigationandStudyonStatusofPhysicalTraining,Vision,StudyandSleepingTimeofShanghaiTeenagers【标题注释】基金项目:中国教育部调研课题【文章日期】2008-05-05【作者】江崇民/于道中【作者简介】江崇民,国家体育总局体育科研究所;于道中,国

2、家体育总局体育科学研究所。(北京100061)【内容提要】采用1985年-2005年间4次中国学生体质与健康调研资料,对我国汉族7~22岁儿童青少年的身体机能和素质指标的变化进行动态分析,以揭示我国汉族学生身体机能与素质水平的变化特征和规律。研究结果发现:(1)20年来我国汉族学生机能和素质总体变化特征为速度素质和爆发力有所提高,但幅度不大。除13~18岁男生外,其它学生的力量耐力也有不同程度的提高;但耐力素质呈现出较大幅度的下降,这不仅表现在学生持续跑动能力上,而且在心肺功能上也表现出了较大幅度的下降。(2)在1985年至199

3、5年10年间,除城镇男女学生耐力素质有所下降外,我国学生其它身体素质都有不同程度的提高,其中男女生爆发力和速度素质提高幅度较大,而耐力素质下降最大则是处于高中阶段(16~18岁)的学生。(3)在1995年至2005年10年间,我国学生机能和素质呈全面下降,下降幅度最大的是耐力素质。城镇学生下降幅度大于乡村学生,女生下降幅度大于男生,中学生幅度大于小学生。进一步分析这10年的变化情况发现,在2000-2005年这5年里,我国学生身体素质下降的幅度,比1995-2000年的5年里下降的幅度大。(4)我国学生身体素质下降与体育锻炼不足有

4、较大关系,主要表现在参加时间不足和参加程度不够。(5)现阶段我国体育教学的课程改革还处于“泛化”过程中,无论是教学内容还是教学评估体系尚不能很好的围绕提高学生的身体机能、素质而形成合力。【摘要题】社会体育【英文摘要】Adoptingthematerialsoffourtimes'investigationonChinesestudents'constitutionandhealthintheyearsof1985-2005,thepapermakesadynamicanalysisonthevariationofthephysic

5、alfunctionsandfitnessindicesoftheChineseHannationalityjuvenilesaged7-22soastorevealthevariationcharacteristicsandlawoftheirphysicalfunctionsandfitness.Theresultshowsthefollowing:(1)ThevariationcharacteristicsoftheChineseHahnationalitystudents'physicalfunctionsandfitne

6、ssaretheimprovementofthespeedmakingsandexplosivepower,whicharenotsosatisfactory.Excepttheboysof13-18yearsold,strengthenduranceoftheotherstudentsimprovedtosomeextent.Butthequalityofendurancedecreasedsignificantly.Thiscanbeseeninstudents'continuousrunningcapacityandcard

7、io-pulmonaryfunctions.(2)Duringthe10yearsfrom1985to1995,thephysicalqualitiesoftheChinesestudentsimprovedtovaryingdegrees,especiallytheexplosivepowerandspeedmakings.Whilethemakingsofenduranceoftheurbanmaleandfemalestudentsdeclinedtosomeextent,especiallyatthestageofhigh

8、school(16-18yearsold).(3)Duringthe10yearsfrom1995to2005,thephysicalfunctionsandfitnessoftheChinesestudentsdecreasedall-sided

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