乒乓球男子运动员23台正手进攻技术特征分析

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1、分类号：密级：学校代码：学号：10165201110726遣享师籍大学硕士学位论文②乒乓球男子运动员2／3台正手进攻技术特征分析作者姓名：学科、专业：体育教育训练学研究方向：乒乓球教学与训练导师姓名：于红2014年6月学位论文独创性声明IlIIIIMIII1111111118Y2613159本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均己在论文中做了明确的

2、声明并表示谢意。⋯一繇乒燎学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：兰盏指导教师签名：丑组签名日期：2一／9年加(日辽宁师范大学硕士学位论文摘要本文主要

3、采用观察统计法和三段统计法以8名运动员为研究对象，对48场共252局比赛结果进行2／3台正手进攻技术统计分析并得出结论。其结论为：正手进攻技术得分率高，评估值达到了优秀，表明正手进攻技术是主要得分技术；正手进攻技术在中部区域得分率高，在近网区和中部区得分率评估值都达到了优秀，底线区域得分百分比高，表明正手进攻技术在底线区起到了至关重要的作用。在近网区和中区都是接发球抢攻段运用的效果好，在底线区域相持段运用的效果好，总的来看中部区域是较容易得分的区域，在中部区运用正手进攻技术的效果好；从2／3台五种进攻

4、技术在三段中的运用特征分析可以得出：在发抢段、接抢段和相持段中最主要的得分手段是正手拉球技术。攻球技术在三段中使用相对较平稳，拉球技术的得分率只有在接抢段才高于攻球技术。快带技术在相持段中使用次数最多，攻球、拉球、挑打和扣杀技术得分率评估值均达到了优秀。攻球技术的得分率高于挑打技术，挑打技术的得分率高于拉球技术，拉球技术的得分率高于快带技术，正手扣杀技术是这几项技术中最具有杀伤力的技术：从2／3台正手进攻技术在各区域中运用特征分析得出：在近网区使用次数最多的是挑打技术，中部区域和底线区使用次数最多的是

5、拉球技术。在近网区和中部区攻球、拉球、挑打和扣杀技术的得分率评估值均为优秀，在底线区域扣杀与拉球技术的得分率评估值均为优秀，攻球技术的得分率评估值是良好。在近网区得分百分比最高的是挑打技术，在中部区域和底线区域得分百分比最高的都是拉球技术，快带技术在中部区域得分率评估值及格。底线区域的得分百分比高于近网区和中部区域得分百分比，总的来看正手各项进攻技术的运用在中部区域的得分效果好。关键词：男子；乒乓球；2／3台；进攻乒乓球男子运动员2／3台正手进攻技术特征分析Men’Stabletennisplayer

6、two—thirdssetsofforehandattacktechnicalcharacteristicsAbstractT11iSarticlemainlyUsestheobservationstatisticsandthreesectionsofstatisticstoanalysistheresultofthe48252inningsgames2／3setsofforehandattackstatistic，inwhicheightathleteswerechooseastheresearch

7、object，andtOmakeconclusionsaboutthestudy．Theconclusionis：forehandattacktechnologyserveshighscoreandachievesgoodevaluationvalues，whichshowsthatforehandattacktechniquesisthemainwayforUStogainhighscores；Forehandattackpointshaveanadventageinthecentralarea；n

8、earnetareaandcentralarea，italsoservesexcellentevaluationvaluesandhighscoringpercentage；atlast，inmypointofview，theanalysisalsoshowsthatforehandattacktechnologyplayesanimportantroleinthebottomline．Inrecentnetworkandthecentralarea，w