初中英语教学中课外活动的重要性

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1、初中英语教学中课外活动的重要性江苏省海门市海南中学赵俞妹摘要：牛津初中英语教材的教学特点是：而向全体学生，打好共同的语言能力基础，以学生为主体，重视个性发展，优化英语学习方式，鼓励学生采用探究式、发现式的学习方法，拓展思维，开阔视野，培养创新精神、自主学习和实践的能力，关注学生情感提高和文化意识，采用多元化的评价方式，促进学生不断发展。同时为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，从而为终身学习创造条件。针对这样的教学特点，只靠丰富多彩的英语课堂教学是远远不够的，这就需要有适当的英语课外活动。关键词：英语教学课外活动英语课外活动是整个

2、英语教学过程的一个有机组成部分，它与课堂教学紧密相连，是学生掌握知识，发展能力，培养自主和创新不可缺少的辅助形式。开展英语课外活动可以通过大量的语言实践培养学生听、说、读、写的技能和技巧，并巩固、加深、扩大课堂上学到的知识，还可以扩大学牛的视野，增加学牛对西方国家人文的了解，有助于培养学生学习英语的兴趣，进行思想教育，更可以培养学生的组织和创新能力，为学生的自主学习和终身学习打下坚实的基础。我们知道，适合于初中英语教学的课外活动的形式有许多，在我们的英语教学中常用的有：英语小组、英语比赛、英语小报、英语游戏。下面我结合自己的教学谈谈开展这些活动的重要意义。

3、1、英语小组。这是初中阶段使用最多、实用性强、效果最佳的一-种课外活动。英语小组的冃的、内容和活动方式是多种多样的。一般说來，有阅读、唱歌、戏剧、朗诵、游戏等小组。小组的组织和成员，一般应由同班学生组成，每个小组的人数，主要由小组活动的特点来确定。例如，会话小组最好少于十人，而歌唱小组则可多至二三十人。例如：我在上牛津英语8BUnit6ACharityWalk一文时，把全班分为六大组，每组十人左右。每个小组根据自己的目标设定：Theorganizeroftheevent,Thenameoftheevent,Thenameofthecharity,Theai

4、moftheevent,Thedetailsoftheevent。我对每个小组提出了不同的要求，然后学生们根据自己的目标分头进行准备。小组的组织者对组里的每个成员进行了分工，并认真准备了活动过程中需要的东西。从全班学生的表演可以看出，这次的小组活动意义非凡。学生们不仅轻松掌握了有关慈善步行的英语知识，了解了活动的目的，发展了他们的组织能力和创新能力，更对他们进行了一次深刻的思想教育，使他们懂得了助人为乐，团队合作，取得了超越课堂教育的更大的效果。2、英语比赛。为了发展学牛运用英语的技能，激发他们对英语学习的兴趣和创新思维，可以在课外举行各种比赛，如书写、朗

5、诵、演讲、故事、唱歌、戏剧等。比赛的规模可以是全班的，也可以是整个年级的。教师应当帮助所有参加比赛的学生进行准备，如指导他们做各种练习，审阅他们的稿件等。在较长的比赛过程中，学生会更深入地领会医学知识，发展运用语言的技能，学习英语的兴趣也会得到培养。英语比赛一般由学生主持，由教师组成成绩评定小组，比赛开始前，教师向学生公布评判的标准。比赛结束后，评定出参加比赛学生的成绩，并依据名次，发给奖状或奖品。我们学校每学期举行一次年级性的英语书法大赛,由教师评出优秀作品，展览于学校的橱窗。我们每学年还举行演讲和唱歌比赛，获奖的同学可以代表学校参加市里的比赛。我所教的

6、班级每学期举行一次演戏比赛，我要求他们把学过的短文、对话等编成有趣的戏剧，例如每个单元Eddie和Hobo的对话等，学生们积极准备，充分投入。他们不仅复习了已学知识，训练了自己的英语口语能力，而且锻炼了自己的组织能力和创新能力，更激发了他们的学习热情。3、英语小报。出英语小报是巩固学生所学知识，发展他们写作能力的最好方法。英语小报可以是全校性的，可以是年级的，也可以是班级为单位的。出报可以是定期的，可围绕一定的目的而出，如庆祝节日、书本话题或反映学校内外、国内外发生的重大事件等。小报上抄写一些英语语言知识，介绍一些使用英语国家的文化，刊登短小、有趣的故事、

7、童话、寓言和科普小文章，介绍一些英语游戏等等。学生每次岀的小报当作一次比赛，由学生与老师组成评委组给予打分，评出优秀作品，并用这些作品装饰教室，激发全班学生学习英语的热情，营造良好的学习英语的氛围，可谓是一举多得。例如，在我们学完8AUnit4Wildanimals后，要求学生围绕Giantpandasareindanger为主题，岀一份英语小报，学生不仅在小报的设计上独特、新颖，而且内容丰富，有创意。学生不仅成功地复习和运用了木单元所学的指示，还很好地锻炼了自己的写作能力，更难得的是对学生进行了保护大熊猫和其他野生动物的思想教育，是学生懂得保护动物，就是

8、保护世界，也就是保护我们人类自己。4、英语游戏。英语游戏也是我们最