十二册语文词语课文重点归纳

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1、十二册语文词语、课文重点归纳第一单元：摸门道秉烛夜游奇花异草置之不理大雨倾盆自生自灭三年五载循环工夫见识一来二去有益身心昙花一现腰酸腿疼庞然大物玲珑娇小朦胧蹒跚弱不禁风妩媚瞥见温驯斑白焦躁拨弄领略啾啾憨涩幕天席地出其不意倚枕倾听心魂俱静卵捉雏不慌不忙莫名其妙拖男挈女呼弟唤兄瞑目蹲身喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮一单元课文要点《养花》的作者是老舍，老舍先生通过技术自己养花的经历和不同的心理感受，抒发了自己热爱生活、热爱生命的情感。老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作还有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》

2、等，被称为“人民艺术家”。关于“花”的成语：走马观花笔下生花闭月羞花花团锦簇借花献佛《古诗二首》选取了范成大《四时田园杂兴》中两手描写农村景象的古诗，一首着重描写农民辛勤劳动的场面，另一首责描绘了农村初夏的自然风光。田园诗名句：待到重阳日，还来就菊花。（唐•孟浩然.《过故人庄》）种豆南山下，草盛豆苗稀。（晋•陶渊明.《归园田居》〉黄尘行客汗如浆，少住侬家漱口香。（夏时田园杂兴.南宋范成大〉《山中杂记》冰心用一种博爱的精神表达对动物的关爱，尊重和欣赏，启发人们更好的去理解小动物，和它们平等的交流。冰心，原名谢婉莹，现代著名作家、儿

3、童文学家。本文是《山中杂记》中的第十篇，写于美国养病期间。《爸爸带我去爬树》内容富有童趣，通过爸爸教我爬树的过程，引出如何让孩子走进大自然，感受回归自然的乐趣。《美猴王》节选自《西游记》，作者（明〉吴承恩。描述了石猴出世后，发现水帘洞，在花果山称王自由自在、无忧无虑的惬意生活。第一单元检测内容第一单元《乐趣》中包含三篇主体课文，分别是《养花》，作者为（老舍），抒发了（作者热爱生活、热爱生命的情感）。他的著作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》，我们学过他的《草原》《北京的春节》，他被称为（“人民艺术家”〉。《古诗二首》，

4、作者为（宋〉朝的（范成大〉，这组诗歌共有（60）首，分为《春日》《晚春》《夏日》《秋日》《冬日》五部分，我们所学的两首诗歌分别表现了（初夏〉时节的（劳动）乐趣和（初夏）时节的（自然风光〉乐趣；《山中杂记》，作者为（冰心）,通过写（马〉（狗》（猫》（鸟〉（虫）等几种动物，表达了（作者尊重、关心、欣赏动物，以平等态度对待动物的博爱精神）。这组文章共有（十〉篇，这是其中的第（十〉篇。她的著作有《寄小读者》《小桔灯》《冬儿姑娘》《再寄小读者》，我们学过她的《忆读书》《雨后》。《爸爸带我去爬树》中爸爸的目的是（让作者通过爬树开阔视野，增长

5、才干，锻炼体格，回归自然〉，我体会到了（爬树的乐趣〉。《美猴王》的作者是（明〉朝的（吴承恩〉，这本书是中国的四大名著，其他三本为（罗贯中》的《三国演义》，（施耐庵〉的《水浒传》，（曹雪芹）的《红楼梦》。本文中“美”指（美猴王自由自在，无忧无虑的生活之乐）。二单元课文要点第二单元：将帅吏卒黎庶毅力智慧巍蛾丰碑峻岭瀚海纵横点缀锦绣雄关隘口缝隙雪冤安澜桥都江堰疲乏逮捕栏杆头晕眼花千真万确攀着铁索汹涌激荡销蚀涪陵半信半疑面容凝重岁月相积迄今为止风调雨顺相提并论鬼斧神工生生不息精神矍濟责无旁贷夜以继日形势严峻无一雷同扬眉吐气布局严密气势宏

6、伟结构严整栩栩如生形态各异亲眼目睹二单元课文要点《长城赞》是一幅长联（对联），叙述了长城悠久的历史，描绘了长城绵亘万里,雄伟壮丽的风光，赞美了“黎庶百工”的聪明才智和坚强毅力，表达了作者强烈的民族自豪感。《索桥的故事》：作者巴金，原名李尧棠，现代著名作家，作品主要有《家》《春》《秋》《寒夜》等。课文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事，抒发了对“更美，更好”的东西的赞美之情，表达了他对“那样的心，那种想帮助多数人，想跟多数人的心贴近，为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”的敬意。《我站在铁索桥上》追忆了工农红军抢渡大渡河的激烈战斗，歌颂

7、了红军英勇顽强、勇往直前大无畏的革命精神；追昔惜今，表达了对先烈的缅怀和对今天幸福生活的热爱。本诗寓情于景，借景抒情，最后直抒胸臆。全诗感情强烈，节奏鲜明。《白鹤梁的沉浮》：叙述科技工作者千方百计地原地保护白鹤梁的经过，表现出他们强烈的责任心和历史使命感。《秦始皇陵兵马俑》:详细介绍了兵马俑的特点，塑造艺术和制作技术，说明了它的重大而又深远的价值。对联：1.上联：海纳百川，有容乃大。下联：壁立千仞，无欲则刚。3.大肚能容，容天下难容之事;开口便笑，笑世间可笑之人。朝，7个长）保护名胜古迹的公益用语:2风声、雨声、读书声，声声入耳

8、;家事、国事、天下事，事事关心。4.海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。（7个仁祖先的遗迹，子孙的怀念。2保护名胜古迹，人人有责.3•请不要作诗，因为你不是李白，请不要作画，因为你不是吴道子，同样也请你不要破坏古迹，因为你不是拉登！4.除了脚印什么都不要