不同栽培管理模式对冬小麦氮素利用的影响及其综合效益评价

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1、分类号密级河南农业大学硕士学位论文论文题目：英文题目：一EffectsofCultivationManagementModelson—BenefitEvaluation导专论文提交日期：学位授予日河南农业大学学位论文独创性声明、使用授权及知识产权归属承诺书学位论不同栽培管理模式对冬小麦氮素利用的影学位文题目响及其综合效益评价级别硕士学生学科导师姓名王振峰植物营养学朱云集专业姓名学位论文如需保密，解密时间年月日是否保密独创性声明本人呈交论文是在导师指导下进行的研究工作及取得研究成果，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，文中不包含其

2、他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括为获得河南农业大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料，指导教师对此进行了审定。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明，并表示了谢意。特此声明．研究生签名：乏挑争跏签名：勘净日期：凇(饵期2佃‘日期：纠>年期弓D日学位论文使用授权及知识产权归属承诺本人完全了解河南农业大学关于保存、使用学位论文的规定，即学生必须按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存提交论文的印刷本和电子版本，并提供目录检索和阅览服务，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、

3、汇编学位论文。本人同意河南农业大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。本人完全了解《河南农业大学知识产权保护办法》的有关规定，在毕业离开河南农业大学后，就在校期间从事的科研工作发表的所有论文，第一署名单位为河南农业大学，试验材料、原始数据、申报的专利等知识产权均归河南农业大学所有，否则，承担相应的法律责任。注：保密学位论文在解密后适用于本授权书。研究生签名：之骇晓釜导师签名：三譬勿／簪学院领导签名：’f日期：≯f芽伪；徊日期：70悻夕月扣日日期：年月日致谢本论文是在朱云集老师悉心指导下完成的。从论文的选

4、题、构思到试验方案设计、数据处理和论文撰写等方面导师都倾注了大量心血。三年来，导师的谆谆教诲、严谨的治学态度，创新的工作作风，使我终身受益，这将激励着我在今后的人生道路上奋发向上，不断进取，在此毕业之际，特向恩师致以最真挚的感谢。特别感谢资环学院的谭金芳教授、赵鹏教授、韩燕来教授、王文亮教授、叶优良教授、汪强老师、王宜伦老师、赵月萍老师及国家小麦工程技术研究中心郭天财教授、王晨阳研究员、谢迎新老师、王永华老师、冯伟老师、马冬云老师、康国章老师、韩巧霞老师在学习、生活和研究中所给予的指导和帮助；感谢资环学院中心实验室黄玉芳老师等实

5、验室管理老师在试验中的热心帮助，感谢平安种业吕平安董事长、白波等的支持和帮助。感谢在学习、生活和研究过程中帮助我的师兄姐张秋丽、张辉、王彦丽、王小明、邱喜阳等师兄(姐)；同时感谢师弟妹刘超、刘海坤、郑春风、刘晓宁、刘源、朱慧杰等；以及同学张辉、李腾、韩玉龙、刘科问、刘嗽、张丽花、杨帆、王小明、李娜娜、李鸽子；感谢实习生钱清秀、李雪、李飞、李岚涛、陈光宇、俞建政、杜晓凯、王朝猛等为实验的完成付出了大量而辛苦的劳动，在此一并深表谢意!特别感谢家人对我的关心、理解和支持，使我能够顺利完成学业。最后向我三年来学习、生活研究中给予关心、帮

6、助和支持我的各位老师们、同学们、朋友们和亲人在此表示我最诚挚的感谢!王振峰2013年4月于郑州目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l1．1当前我国小麦生产面临的主要问题及发展方向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41．1．1当前我国粮食生产面临的主要问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41．1．2当前小麦生产中面临的普遍问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41．1．3小麦高产高效栽培技术研究及发展方向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．51．1

7、．3．1小麦高产影响因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．51．1．3．2小麦高产高效栽培技术研究现状及发展方向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。51．2小麦生产中氮素利用研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．51．2．1研究小麦氮肥利用率指标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．51．2．2影响氮肥利用率的因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．61．2．3农田氮素平衡研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．61．2．3．1氮平衡研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯61．2．3．2农业生态系统的氮素输入⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯71．2．3．2农业生态系统的氮素输出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．81．3．不同栽培管理模式的综合效益评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯