如何做好检验科实习生的带教

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1、如何做好检验科实习生的带教许美蓉(广西南宁市第四人民医院检验科广西南宁530023)【中图分类号】R192【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2012)6-0447-02【摘要】临床实习是学牛把课堂上所学到的理论知识应用到实践中，理论与实践相结合的阶段，是整个教学过程中最后的也是最重要的一课。在这一阶段，培养实习牛在较短的实习期里熟练掌握操作技能，运用理论知识分析问题、解决问题和独立工作的能力,成为合格的检验工作者是实习最终目的。【关键词】检验科实习生带教医院检验科的实习牛带教是检验科日常工作中重要的组成部分，细致耐心、

2、认真热情地实习带教是检验科全体工作者应尽的职责。木院作为教学医院，每年都会接收较多来自各大医学院校的学生来院实习，实习生带教工作成为日常工作中的一项重要任务。临床实习是每一个医学生从理论学习转向临床实践的重要阶段，实习期间对每一份标木的检验是一次临床实践过程，通过反复多次的操作实践，不断熟练掌握操作技能和方法，才能成为一名合格的医务检验工作者。实习期间带教老师的以身作则、言传身教，对每位实习牛都起着潜移默化的作用，带教老师在这个过程中是重要的桥梁作用。对实习生而言，实习既是理论知识转化为专业技能的重要途径，也是接触社会，强化服务意识

3、的关键时期［1］。因此，认真带教，让学牛把平时学到的理论知识与临床实践相结合，巩固掌握专业理论知识、熟练技能操作，树立良好的医德医风和职业道德是带教老师的职责和义务。笔者对近几年检验科实习牛带教经验进行总结如下。1做好实习牛岗前培训首先必须组织学牛学习医院的各项规章制度和检验科的核心制度，了解检验科各专业组的布局与设施，介绍科室的基木情况、管理规定、实习要求，以及科室的常规、急诊检验项目、先进医疗仪器和各专业组的检验项目。要求实习牛严格遵守医院的各项规章制度，自觉服从检验科主任的管理，严格遵守上下班制度，听从带教老师的安排，在新的学

4、习环境下，作为准医务人员更要严格遵守国家法律和行政法规，只有知法、懂法，不断增强法律知识的学习，严格遵守操作规程才能避免医疗差错和医疗事故的发生。本院检验科分为生化实验室、临检实验室、微生物实验室、分子生物学实验室和细胞学实验室，由于我院是三级传染病医院，在实习过程中值得特别要求的是生物安全防护和预防职业暴露，避免医源性感染的发生，这是必须牢记的。2规范实习生的管理完善可行的管理制度直接影响到实习生和带教老师的学习和工作。用制度管理、用规范管理，使实习教学管理进一步制度化、规范化。根据不同的实习对象制定不同的实习生管理制度，按照本科

5、生、专科生和中专生的不同需求，制定有针对性的实习计划。对于本科和专科生而言，进入临床实习‘是将理论知识与实践知识相结合的过程，是知识的整合实施过程，其B的是提高操作技能水平和具备处理日常技术问题的能力；对于中专生而言，是巩固在校学习的理论知识和学习操作技能的方式、方法，并在此基础上学习新知识的过程。科室每月应安排1次大讲课，由具备中级以上职称的带教教师将本专业的新技术、新方法、新进展介绍给学生，同时要求实习生初步树立以患者为中心的服务理念，迅速转换角色,适应新的工作环境，为今后医院的临床检验工作打好基础。3做好实习生的带教3.1带教

6、老师自身素质的提高临床检验实习带教老师是实习生学习的榜样，带教老师在教学过程中居于主导地位,是学生步人社会走向工作岗位的重要导师。因此，应选择责任心强、业务水平高、语言表达能力好的检验技术人员担任带教工作，实行“一对一”带教，带教老师的教学态度、带教方式方法，理论知识水平直接影响着带教的效果。带教老师的医德医风对实习生起到言传身教的作用。因此，在带教教学过程中每位老师应不断提高自身素质，树立良好的医德医风，忠于职守，同吋注重自身的修养，加强理论学习提高自己的专业水平，真正成为实习生的一面镜子。3.2细致耐心的带教过程带教过程是共同学

7、习进步的过程。每一位实习生进入专业组后由专业组长制定培训计划，学习专业组工作制度、工作流程、检测项目、以及仪器的使用方法和作用等，每周安排小讲课，可以以不同的学习方式学习。如带教教师可以将书本上的内容和实际工作中发现的问题结合起来，让学生学习分析问题、解决问题的能力;也可以以检验目的为主线，将专业知识融合解析;也可提出问题，讣学生查阅文献，结合实际工作掌握实习内容。检验医学是一门实际操作性极强的学科,需要较好的动手能力，由于学生在学校把主要精力放在基础理论的学习上,对检验仪器了解不多，动手机会相对较少，故动手能力较差,操作不规范;而

8、现代化检验已向自动化方向发展,许多检验操作仍是检验科实习锻炼基本功的机会，应尽量让实习生多动手操作，既不要担心学生失误，浪费时间和试剂而减少学生亲自实践操作的机会，也不要对学生不管不问，放任自流。在每一个实验操作之前，带教老师必须带领