基于web的研究生教育虚拟教室的设计与实现

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1、曲阜师范大学硕士学位论文基于WEB的研究生教育虚拟教室的设计与实现姓名：李寿财申请学位级别：硕士专业：教育技术学指导教师：马秀峰20090401摘要随着我国经济不断发展，对高级人才的需求量不断增加，研究生教育变得越来越重要，但现阶段我国研究生教育大体上仍然采用课堂授课的方式，这种教育方式已很难适应研究生教育独有的特点。因此研究生教育迫切需要一种新型的教育方式一一网络化教育。基于WEB的研究生教育虚拟教室作为网络化教育形式之一，它为教师和研究生提供了一个类似传统教室，同时又不受时间、地域限制的网络教学环境。它的研究与戍用对于推进优质研究生教学资源的共享、为研究生教育提供良好的网络学习环

2、境、培养创新人才具有重要意义。课题的研究工作从理论与实践两方面展开。在理论方面，界定了基于WEB的研究生虚拟教室的概念，总结出其特点，并论述了其理论基础。在实践上，以传统教室为原型，依据已有的网络教学平台的功能结构，针对研究生教育的特点，设计实现了基于WEB的研究生教育虚拟教室。此虚拟教室包括的课程公告资源模块，主要功能为教师编辑发布所授课程的公告与资源、学生查看课程公告与课程资源；课程管理模块，主要功能为教师查看已开设的课程、申请开设课程、指导学生小组学习、发布／批改作业、对学生进行测试并评阅试卷、综合评价学生在学习过程中的表现，学生选课、进行小组协作学习、上传作业、参加考试、查看

3、成绩；交流模块，主要功能为教师或学生对问题进行在线答疑、师生或生生间发送内部邮件；论文指导模块，主要功能为学生上传／下载论文、教师批改论文；团队协作模块，主要功能为创建任务、管理资源、管理会议、管理日程、汇报进度。整个研究的特色体现在：分析了研究生教育的特点；界定了基于WEB的研究生教育虚拟教室的概念；创新性地设计并实现了论文指导模块及团队协作模块，使之成为适应研究生教育的教学平台；根据软件开发相关理论，以高效率、高安全性的系统开发理念指导开发实践。论文包括六章：第一章，论述了研究生教育的特点，并分析了课题研究的必要性。第二章，论述了虚拟教室的概念、发展与分类，及基于WEB的研究生教

4、育虚拟教室的概念及特点。第三章，探讨了基于WEB的研究生教育虚拟教室的理论基础。第四章，阐述了基于WEB的研究生教育虚拟教室的需求分析及概要设计思想。第五章，对虚拟教室的六大模块进行详细设计，介绍系统开发环境及实现的关键技术。第六章，介绍了系统测试结果、课题研究的工作总结与展望。关键词：虚拟教室；研究生教育；设计；实现AbstractDevelopingunceasinglyalongwithourcountry'seconomy,increasingunceasinglytothehigh-leveltalentedperson’Sdemand．thegraduatestudent

5、educationbecomemoreandmoreimportant，butatthepresentstagethepost—graduateeducationinourcountryonthewholestillselectsthemethodteachingintheclassroom，thiseducationwayisverydifficulttoadaptthecharacteristicofthepost-graduateeducation．Therefore，onekindofneweducationway．networkeducationisurgentlyneed

6、ed．Asoneofnetworkform，thepost-graduatevirtualclassroombasedonwebprovidednetenvironmentwhichiSsimilarwithtraditionalclassroomandnotsubjecttotime，geographicalrestrictions．Theresearchandapplicationaboutitisverysignificanttosharehighqualityteachingresources，toprovidegoodnetworklearningenvironmentfo

7、rgraduateandtocultivatecreativetalents．Theresearchbeginsfromthetheoryandpractice．Intheory,theauthordefinesthepost—graduatevirtualclassroombasedonweb，introducesitscharacteristics，anddiscussesitstheoreticalbasis．Inpractice，regarding