《我们和太阳做游戏》教学设计（１）

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1、《我们和太阳做游戏》教学设计教学目标：情感与态度:感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大口然的亲近。行为与习惯：养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。过程与方法：通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。教学重点：1.感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。2•通过实验活动，探究一些和阳光有关的口然现象。教学难点：养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。课前准备：三棱镜、放大镜、吹泡泡的肥皂水、管子、歌曲音带、录像带、教学课件。教学设计：教学流程图感受阳光的温暖学

2、习内容学生活动教师活动感受阳光的温暖1晒一晒太阳2观看迎着阳光上学的动也3说一说太阳帮我们做了些什么组织学生晒太阳播放动画了解影子与太阳的关系观察影子在不同时间有不同的变化组织学生观察了解彩虹与太阳的关系欣赏彩虹图片用三棱镜进行小实验做游戏吹泡泡出示彩虹图片使用三棱镜与学生i起吹泡泡了解太阳的有关知识欣赏太阳图片学习有关的知识欣赏太阳升落的动画出示太阳图片讲解冇关的知识播放动uni扩展学习知识自己找寻资料给学生安排任务教学过程设计：一、引导新课：1.组织学生晒太阳2•观看动画《早晨上学》3•同学们晒太阳舒服吗

3、？那你们喜欢太阳吗？今天我们就来学习《我们和太阳做游戏》。板书课题：我们和太阳做游戏二、讲授新课：1.了解太阳都冇哪些用处。同学们，你们知道太阳可以为我们做些什么吗？板书：晾衣服、杀菌、帮助人体钙的吸收、帮助植物生长、给我们温暖出示图片：2、你们知道影子和太阳的关系吗？出示思考题：（1）什么时候能看到影了？（2）一天中自己的影子有变化吗？（3）影子在我们的生活小有作用吗?出示图片：讲解：在冇阳光照射的情况下，任何不透明的物体都冇影子。在一天中观察影子，你会发现早晨日出时影子特别长，随着吋间的推移影子逐渐的缩短

4、，到了正屮午，影子最短。日落时彩子又会跟早晨一样长。彩子可以帮我们辨别方向,判断大概的时间，等等••••3、了解彩虹与太阳的关系欣赏彩蛀图片，出示图片：(1)(2)了解彩虹的由来讲解：夏天南过天晴之际，常常会看到天边出现一道五彩缤纷的圆弧，好似天宫的彩桥，这就叫“彩虹”o它为什么总在雨过天睛时突然出现在人们的而前呢？原來用过初晴时，天边还有用幕，阳光透过大量细小水滴时发生折射、反射、衍射，于是被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，形成彩虹。彩虹有主虹和副虹。主虹鲜艳，色彩排列外红内紫；副虹又称为“霓”，

5、不如主!11［鲜艳，色彩排列内红外紫。这主要是光线反射、折射次数不同的缘故。(3)用三棱镜进行小实验(4)做游戏：吹泡泡4、学习一些简单的太阳知识（1）了解有关太阳的知识（2）欣赏太阳的图片（3）观看太阳升落的动画（4）说一说你们述知道哪些冇关太阳的知识？太阳能既是一次能源，又是可再生能源。它资源丰富，既可免费使用，又无需运输，对环境无任何污染。人类对太阳能的利用冇着悠久的历史。我国早在两千多年前的战国吋期就知道利用钢制四面镜聚焦太阳光来点火；利用太阳能来干燥农副产品。发展到现代，太阳能的利用己日益广泛，它包

6、括太阳能的光热利用,太阳能的光电利用和太阳能的光化学利用等。太阳能电池汽车在新技术的推动下，必将展现飞跃发展的新姿。三、小结你们在游戏屮是不是也发现许多有趣的问题？大自然真是很奇妙，有很多奥秘等着我们去揭开呢！就让我们从现在起去探索吧!