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时间:2019-03-03
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1、万方数据山西大学2010届硕士学位论文艾耶尔逻辑学观点述评作者姓名指导教师学科专业研究方向培养单位学习年限李红辉胡瑞娜副教授逻辑学认知逻辑哲学社会学学院2007年9月至2010年6月二。一。年六月万方数据ThesisforMaster’Sdegree,ShanxiUniversity,2010OntheViewoftheAyer’SLogicStudentNameHong—huiLiSupervisorA.Prof.Rui.naHuMajorLogicSpecialtyDepartmentResearchDurationCognitiveLogicSchoolofPh
2、ilosophy&Sociology2007.09.2010.06June,2010万方数据lllllllllllllIIIlllI目录Y2682307摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.I引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.1第一章艾耶尔逻辑理论渊源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.31.1石里克对证实原则的理解⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.41.2卡尔纳普的对于综合句子的两种区分⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.41.3命题意义的效准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.51.3.1经验证实命题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..61.3.2特殊符号⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..61.3.3普遍命题通过演绎形成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..6第二章艾耶尔的逻辑实证论内涵和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.82.1分析命题和综合命题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.82.1.1休谟和石里克的观点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..82.2.2艾耶尔对两类命题区分的看法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..82.2证实原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.92.2.1强可证实性原则和弱可证实性原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..92.3可证实性的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯132.4证伪原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯132.5艾耶尔的真理观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..152.5.1分析真理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯152.5.2必然性与或然性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20第三章艾耶尔的两个教条的争论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯243.1奎因两个教条
5、对艾耶尔的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..243.2克里普克对两个教条的评判⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.28参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯29致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..30附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.31承诺书⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.32万方数据学位论文使
6、用授权声明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.33万方数据ContentsAbstract.⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯.⋯.⋯.⋯..⋯⋯⋯⋯⋯.⋯..⋯.⋯..⋯⋯..⋯..⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯..⋯.⋯.⋯.⋯.⋯.⋯...IIntroduction⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯..⋯.⋯⋯.⋯..⋯.⋯⋯.⋯...⋯.⋯⋯⋯.⋯..⋯⋯.⋯.⋯.⋯.⋯.⋯.⋯..⋯⋯...1Chapter1Ayer’SLogicaltheoryorigin⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯..⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯.⋯.⋯.⋯.⋯.⋯.⋯..⋯⋯.31.1Schlick’SUnderstandingonVer
7、ificationPrinciple⋯..⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯.⋯..⋯.⋯.⋯⋯...41.2TwoDistinctionsofCompositesentencesaboutCarnap⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯⋯41.3StandardofPropositionalmeaning..⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯..⋯.⋯.⋯.⋯.⋯⋯⋯.⋯51.3.1ExperienceConfirmProposition⋯..⋯⋯⋯.⋯⋯⋯..⋯..⋯.⋯⋯⋯.⋯.⋯.⋯..⋯⋯.⋯61.3.2Specialsymbols⋯.⋯⋯.⋯..⋯.⋯⋯.⋯.⋯.⋯..⋯
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