（浙江专用）2018-2019学年高中历史专题五走向世界的资本主义市场专题学习总结学案人民

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1、专题五走向世界的资本主义市场专题学习总结络构建•整体架构走向世界的资本主义市场工业革命mJ—原因：资本主义萌芽.寻金热.商业危机—新航路开辟过程：迪亚士、斯伦布开辟的新航路——影响：商业革命•价格革命—早期殖民扩张4：手段：野蛮掠夺.屠杀印第安人w易'不平郴易响：扩大世界巾场，促进资本主义发展■给殖民地带来灾难世界市场A开始出现世界市场逐渐扩大两次工业革命第一次工业革命—条件：资产阶级代议制的确立.殖民扩张.圈地运动.手工X场—重要发明：棉纺织业，动力，交通运输，工厂制—影响：进入工业时代.世界市场初步形成世界市场初步形成第二次.工业革命.前提和条件：政治前提，资金和市场.

2、科技发源地和中心：徳国，美国爱迪生、贝尔、本茨与莱待兄弟等人的亚人发明对资本主义世界市场发展的影响：促进世界经济世界市场•嚴终形成整休化.资本主义世界体系形成知识总结•归纳整合——呈线索蟹L世界市场的形成过程与阶段特征时期推动因素主要资本显著特点主要途径世界市场进程工场手工业时期新航路的开辟和殖民扩张商业资本暴力手段残酷掠夺殖民扩张和掠夺雏形阶段白由资本主义时期第一次工业革命工业资本凭工业优势输出商品，扩大市场武力与不平等贸易相结合基本形成垄断资本主义时期第二次工业革命垄断资本凭借资本在经济上控制世界市场武力与资本输出相结合瓜分世界最终形成两次工业革命的异同1.相同点（1）

3、生产力方面：都是生产力发展的必然要求，结果都推动了生产力的迅速发展。（2）生产关系方面：两者都推动了社会的极大进步，引起阶级关系、经济结构和国际关系的巨大变化。2.不同点比较项第一次工业革命第二次工业革命时间18世纪中期19世纪后期标志蒸汽机的改良和广泛使用电力的广泛应用主要特点科学与技术尚未紧密结合科学与技术开始紧密结合生产力蒸汽时代电气时代动力蒸汽动力电力能源煤电、石油新兴工业部门机器制造业、采煤业、纺织、冶金、铁路等石油开采业、石化工业、化学工业、钢铁工业等经济结构从农业国转为工业国（轻工）重工业得到发展交通工具火车、汽船汽车、飞机生产组织形式以工厂制为组织形式以垄断

4、（大企业）为组织形式主要方式以输出商品为主以输出资本为主世界市场世界市场初步形成世界市场最终形成方法探究•触类旁通【典型例题】（2018・天津卷，4）1830年，剑桥大学数学教授查尔斯・巴利奇出版《论英国科学的衰退》一书，分析了欧洲各国的科学状况，指出英国的业余科研传统正在使英国丧失曾经拥有的优势。他呼吁英国人必须将科学作为一项事业来加以关注，科学家应受到良好的培养和教育，并成为一种职业。这反映出（）A.欧洲其他国家科学水平超越英国B.英国丧失原有优势地位C.英国科学家普遍缺乏培养和教育D.工业革命的不断扩展O解题思路第一步：审题干一明考点：第一次工业革命。二抓关键：题干中

5、“呼吁英国人必须将科学作为一项事业来加以关注，科学家应受到良好的培养和教育”。第二步：逐项分析选项具体分析结论A项题干屮的吋1'可为“1830年”，为第一次工业革命期间，英国的科学水平处于世界领先地位，故A项错误排除B项材料只是讲述一个英国学者分析英国正在丧失科技优势，并不是说丧失优势地位，且1830年英国仍是世界工厂，故B项错误排除C项由题干屮“英国的业余科研传统正在使英国丧失曾经拥有的优势”，推知查尔斯•巴利奇强调业余科研衰退现状，呼吁科学耍作为事业对待，而不是科学家普遍缺乏培养和教育，故C项错误排除D项由题干中“呼吁英国人必须将科学作为一项事业来加以关注，科学家应受到

6、良好的培养和教育，并成为一种职业”，推知随着工业革命的扩展，科学家、科学的作用越来越重要，故D项正确正确答案D体现、反映类选择题的解题技巧题型解读“体现”“反映”主要说明不是直接的，而是间接的；不是表面的，而是深层的；不是现象,而是本质。但是“反映”多用于文字材料型选择题，考查学生对材料内容的理解；“体现”多用于结论型选择题，考查学生获取历史结论或寻找支撐题干结论史实的能力。解题技巧解答此类选择题不能用简单的直观方法去认识，必须透过现象掌握本质。概括历史事件本质的一般方法是先确立所要表述的历史事件的主体，再确立其本质属性。