2013拟购置学科平台仪器设备论证准备材料及要求

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1、2013年度拟购置学科平台仪器设备论证准备材料及要求学校拟定于2013年8月31日、9月1日对相关院（系）本年度拟购置学科平台仪器设备进行专家论证，专家组由校外专家、校领导、有关职能部门负责人等7人左右组成。为了提高专家论证的效率，确保专家论证的效果，本年度单台（套）5万元及其以上的仪器设备均纳入本次专家论证会。请相关单位按照要求提前做好以下论证材料准备与汇报等工作。一、校外论证专家推荐请各学院各推荐校外专家2人（专家姓名、职称、工作单位、联系手机），其他专家由校领导、有关职能部门负责人等组成。

2、推荐名单电子文档于2013年8月29日18:00前提交研究生处信箱。专家组由研究生处审核确定并具体通知专家论证会的时间和地点。二、论证会所需准备的其他材料各相关院（系）要提前准备好论证会的其他纸质材料，将将有关电子文档打包后发到研究生处信箱。1.拟购置学科平台仪器设备汇总表将所有拟购置仪器设备按学科方向或团队、重点或特色实验室及优先顺序进行汇总（格式见附件1），拟购置仪器设备总预算资金一般不超过分配平台建设总经费额度的120%。汇总表电子档于2013年8月28日18:00前提交研究生处信箱；8月

3、30日18:30前准备好纸质文档一式十份（专家论证会用）。2.仪器设备购置论证报告《学科平台大型仪器设备购置论证报告》（附件2）一式七份，封面加盖二级学院公章。3.论证汇报的PPT根据学科平台建设的特点，论证汇报可以按照学科或学科方向（团队）、实验室（公共平台、学科方向平台）平台建设需要之一的形式进行汇报。(1)按学科或学科方向（团队）汇报（每个汇报时间不超过15分钟）现有学科或学科方向（团队）已具备的仪器设备等平台现状介绍与尚存在不足的简要说明；拟购置仪器设备对充实完善和建设相关学科及学科方向

4、（团队）的必要性及建设完成后的学科效益分析；可行性分析。(2)按实验室（共同平台、学科方向平台）建设需要汇报（每个汇报时间不超过15分钟）将相同或相近具有协同作用的仪器设备构成特色学科平台或实验室，汇报现有学科平台或特色实验室建设现状，分析说明尚存在的问题和不足；汇报论证拟购置仪器设备学科平台或特色实验室建设的必要性及建设完成后的学科效益分析；可行性分析。4.专家评议打分表在听取汇报和审阅拟购置设备论证材料的基础上，专家组成员对汇报内容与论证材料进行质询，对论证汇报拟购置设备的必要性与可行性打分

5、，给出设备购置论证的综合评价意见。专家评议打分表格式每台(套)一式十份，格式见附件3。5.汇报顺序汇报顺序由二级学院自行确定，汇报顺序应与专家评议打分表顺序相同。汇报顺序及汇报人电子文档应与2013年8月30日18:00前提交研究生处信箱。论证汇报时间与地点另行通知。三、专家论证会后提交材料根据专家组论证意见，按评议得分由高到低的顺序推荐拟购置的仪器设备或需建设完善的特色学科平台（实验室），并将各仪器设备《学科平台大型仪器设备购置论证报告》电子文档及纸质文档一式四份提交研究生处，其中“论证与审批

6、意见”一页中须有申请单位意见（负责人签字并加盖二级学院公章）、专家组论证意见、专家组负责人及成员签名。联系人：赵老师电话：63627317研究生处信箱：yjsc@zzuli.edu.cn附件1拟购置学科平台仪器设备论证汇总表附件2学科平台设备购置论证报告附件3学科平台仪器设备购置评议表附件4校外论证专家推荐表学科建设办公室研究生处2013-08-23附件12013年度学科平台设备购置论证汇总表申报单位（盖章）：单位负责人（签字）：2013年8月30日序号设备名称支持的学科及方向、团队（名号）支持

7、的实验室（公共平台、学科方向平台）经费预算/万元存放地点设备负责人附件2学科平台大型仪器设备购置论证报告仪器设备名称：使用单位：单位负责人：项目负责人：填表时间：学科建设办公室二O一三年八月制说明一、凡单台（套）价值10万元以上通用仪器设备与单台（套）价值5万元以上的特有或专用仪器设备均须进行可行性论证，并填写此表，此表一式四份。填写不下的可附页。二、必须按照学校相关要求，组织专家和相关主管部门的人员进行可行性论证。按申请项目所需金额，分级组织论证：(1)单价5万元（含）至20万元（不含）的大型

8、贵重仪器设备，由使用部门主持论证，主管部门参加，专家组三至五人；(2)单价20万元（含）至50万元（不含）的大型贵重仪器设备，由主管部门主持论证，专家组五至七人；(3)单价50万元（含）以上的大型贵重仪器设备，由主管校长主持论证，专家组五至七人。三、论证通过并经学校批准后，此表2份分别交学科建设办公室与设备处，另2份在仪器设备到货验收交付使用后分别由使用部门和学校档案部门存档。注：1.2013年度学科平台5万元及其以的仪器设备购置论证统一纳入学校组织的专家论证，建设经费包括2013年度的平台建设