2017河北中考理综试题纯版,可编辑

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1、2017年河北省初中毕业生升学文化课考试理科综合试卷本卷分为卷I和卷II两部分，卷I为选择题，卷II为非选择题本试卷满分为120分，考试时间为120分钟注意事项：1．答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。一、选择题（本大题共22个小题，共47分，1～19小题为单项选题，每小题的四个选择中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20～22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上的选项

2、符合题意，每小题3分，全选对的得3分，选对不全的得2分，有错选或不选的不得分）1.空气中含量最多的是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2.下列食物中富含蛋白质的是A.煮鸡蛋B.小米粥C.凉拌黄瓜D.白面馒头3.图1中所示实验操作正确的是4.下列对化肥的认识不正确的是A.KNO3是一种复合肥B.施用氮肥，能促进植物茎的生长C.铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用D.化肥能提高粮食产量，施用越多越好5.图2所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是A.氧原子核外有6个电子B.硫、氧属于非金属元素C.硫原子的相

3、对原子质量为32.06gD.硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为+4价6.某同学根据铜绿的成份Cu2(OH)2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行图3所示实验中的7.一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量见下表。下列说法正确的是第1页A.x的值小于3B.Q可能是单质C.该反应一定是分解反应D.M与N的质量变化比为14:38.下列做法不符合“节能减排”的是A.加大对核能的利用B.在田野里焚烧秸秆C.用水后，随手关闭水龙头D.推广使用以电池提供

4、动力的客车9.下列物质的用途主要利用物理性质的是A.铁用于制作暖气片B.镁粉用于制作照明弹C.稀盐酸用于除铁锈D.小苏打用于治疗胃酸过多10.下列科学家与化的贡献对应不正确的是A.侯德榜——联合制碱法B.门捷列夫——元素周期表2C.阿基米德——杠杆原理：F1l1=F2l2D.欧姆——电流通过导体产生的热量：Q=IRt11.用分子的知识解释下列现象，其中合理的是A.水结成冰，是因为水分子停止了运动B.变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大C.加入糖的水变甜，是由于分子永不停息的做无规则运动D.1L大豆与1L水混合后总体积小于

5、2L，是由于分子间有间隙12.下列四种物质符合图4所示关系的是A.石墨B干冰C、沥青D.陶瓷13.下列实验操作能够达到目的的是选项实验操作实验目的A.高温煅烧除去碳酸钙中混有的氧化钙B.滴加石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸C.向平行且自由下垂的两张纸中间吹气探究气体流速与压强的关系D.将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近探究两种电荷间的相互作用14.图5所示实验中得出的结果正确的是A.甲：水不能从杯中溢出，说明水和纸的分子之间存在引力B.乙：铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点C.丙：温度计示数减小，说明NH4NO3固体溶

6、于水时放出热量D.丁：敲击音叉乒乓球被弹起，说明振幅越大音调越高15.下列估测经验最接过实际的是A.乒乓台高约为760cmB.一元硬币的质量约为50gC.成年人正常行走1.2m用时约1sD.近几年石家庄冬季平均气温约为10℃第2页16.如图6所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验图。下列说法正确的是A.甲实验说明同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥B.乙实验说明闭合电路中的部分导体在磁声中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流C.丙实验说明利用磁场可以产生电流D.丁实验说明机械能可以转化为电能17.下列有关声和电磁波的说法正确的是A.光信号在光

7、导纤维中以声音的速度传播B.高速公路旁的房屋装在隔音窗，是为了防止噪声的产生C.养蜂人通过听到蜜蜂的“嗡嗡”声，判断蜜蜂是否采了蜜D.固定电话既有发射电磁波的功能，又有接收电磁波的功能18.下列说法正确的是A.热机消耗的燃料越多，效率就越低B.热传递中温度总是从热的物体传给冷的物体C.同一物体，温度降低的越多，放出的热量就越多D.人体内水的比例很高，有助于调节体温，以免温度变化太快对身体造成危害19.平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是A.以乙车为参照物

8、，甲车一定向南运动B.以甲车为参照物，地面一定是静止的C.以地面为参照物，甲车一定向南运动D.以地面为参照物，乙一定向北运动20.在探究凸透镜成像规律的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图7所示，烛焰在光屏上恰好成一清晰的像，下列说法