基于天地图的教育信息服务系统设计与实现——以兰州市中学信息服务系统为例

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1、万方数据分类号密级UDC编号10736硕士学位论文基于“天地图”的教育信息服务系统设计与实现——以兰州市中学信息服务系统为例研究生姓名：车红岩指导教师姓名、职称：赵军教授、苗天宝高工专业名称：地图学与地理信息系统研究方向：GIS设计与开发二零一四年五月万方数据DesignandRealizationofEducationInformationServiceSystemBasedonMapWorld—ACaseStudyofMiddleSchoolInformationServiceSysteminLanzhouChe-HongyanMay

2、，2014万方数据万方数据万方数据西北师范大学研究生学位论文作者信息论文题目姓名学号专业名称答辩日期联系电话E_mail通信地址(邮编)：备注：万方数据目录摘要........................................................................................................................................................IAbstract...............................

3、.................................................................................................................II1.绪论...............................................................................................................................................11.1.研究背景.

4、................................................................................................................11.1.1.WebGIS面临的问题..................................................................................11.1.2.RIA的优势...............................................

5、.....................................................31.1.3.教育信息服务的需求................................................................................41.1.4.“天地图”平台................................................................................................41.2.国内外研究进展.

6、.................................................................................................51.2.1.WebGIService及其研究..........................................................................51.2.2.国外基础地理信息服务平台的研究及应用.....................................81.2.3.“天地图”平台的建

7、设及应用...................................................................81.2.4.FlexRIA应用.............................................................................................101.2.5.基于Web的教育信息服务..................................................................111.3.

8、研究内容、目的与意义..................................................................................111.