中部地区经济增长因素贡献的定量研究

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1、晋阳学刊2010年第2期·经济学研究·中部地区经济增长因素贡献的定此量里研阱究九罗序斌周绍森I郝宇2(1．南昌大学中国中部经济发展研究中心，南昌330047；2．首都经济贸易大学，北京100070)摘要：生产要素包括物质资本和劳动力，全要素生产率包括人力资本和科技进步。本研究构建了生产函数模型，其结果表明，中部地区经济增长对生产要素投入依赖较重，全要素生产率依赖较轻，走的是一条相对粗放型的增长道路。依靠提高全要素生产率，让人力资本和科技进步引领中部崛起新跨越：把中部劳动力优势转化为人力资源优势；加快科技创新，提高自主创新能力；优

2、化产业结构，使新兴战略性产业成为主导；提高市场化程度，为中部地区经济内生增长创造良好环境。关键词：中部地区；经济增长；因素贡献中图分类号：F061．2文献标识码：A文章编号：1000—2987(2010)02—0054—05起，对进一步促进中部地区经济又好又快地发展具引言有十分重要的意义。一、中部地区经济增长主要因素的确定新世纪以来，中部地区经济总体上保持了良好的发展态势。2008年，中部6省实现地区生产总值经济学界对经济增长因素问题的研究经历了一6．32万亿元，同比增长12．2％，占全国GDP的比重个不断深化的过程。以亚当·斯

3、密为代表的古典经济达到了19．3％，位居我国东部、西部、东北及中部4理论学者在研究经济增长要素方面做出了突破性的大经济板块第2位；六省粮食产量达3200亿斤，连贡献，他们认为资本、劳动和土地是促进经济增长的续5年创历史新高，占全国粮食产量的30．5％；城镇主要因素。此外，古典经济理论学者在将劳动力数量固定资产投资、社会消费品零售总额、外贸进出口增列入经济增长内生变量的范畴的同时，也承认了不速均居四大板块前列，投资、消费和出口占全国的比同质量的劳动力的经济效应是不同的，提出了教育重分别比上年提高1．2、0．1和0．5个百分点[1]

4、。对中和培训的重要性。威廉·配第肯定了人的经济价值，部地区经济增长源泉进行研究，探究其主要是依赖认为这种价值体现在劳动的数量和质量上，其中，劳要素投入型增长实现了当前经济增长的飞跃，还是动质量主要是指劳动者身上所具有的“技巧”，而这靠人力资本、技术进步型增长实现了经济发展的崛种技巧并不是与生俱来的，劳动者必须经过教育和收稿日期：2009-11—02作者简介：罗序斌(1981一)，男，江西九江人，南昌大学教育部人文社会科学重点研究基地中国中部经济发展研究中心学术委员会主任助理，管理科学与工程专业博士生，研究方向为人力资源开发与科技

5、管理；周绍森(1941一)，男，江西萍乡人，南昌大学教育部人文社会科学重点研究基地中国中部经济发展研究中心学术委员会主任、教授、管理科学与工程专业博士生导师，研究方向为人力资源开发与科技管理、现代经济增长理论；郝宇(1988一)，女，首都经济贸易大学工商管理学院，研究方向为人力资源。基金项目：国家社科基金项目(06BJL068)；教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(07JJD630018)；国家软科学重大计划招标项目(2008GXS1B022)·54·罗序斌，周绍森，郝宇：中部地区经济增长因素贡献的定量研究培训才能获得；大卫

6、·李嘉图认为劳动质量的提高才术进步，这一思想是对索洛理论的应用和发展。是增加社会财富的关键；弗里德力希·李斯特提出了进入20世纪80年代，现代宏观经济理论出现“精神资本”的概念，认为“精神资本”是智力的成果了一个新的重要分支——新增长理论，通常以罗伯和积累，对生产发展具有重要的作用。与“精神资本”特·卢卡斯及保罗·罗默为代表。新增长理论对经济相对应，精神生产工作是一个国家的重要工作，一个增长因素进行了集成，认为促进经济增长的因素主国家的最大部分消耗，是应该用于后一代的教育，应要有四个，即物质资本、劳动力、人力资本和技术进该用于国

7、家未来生产力的促进和培养的，等等。然步，其中，人力资本和技术进步是经济增长的内生变而，由于时代的局限性，古典经济理论学者反对把人量。各国(地区)经济增长存在差异的根本原因在于力资本看作一种资本，也没有看到教育对经济增长各国(地区)人力资本存量和技术进步水平的差异。的真实作用。后进国家f地区)只有大力发展教育，提升人力资本随着时代的发展和社会的变革，特别是第二次存量，积极引进先进技术(往往是和引进外资一起进世界大战后的十多年中，在世界范围内出现了一些行的)和自身努力进行技术消化和创新，才能实现对古典经济理论难以解释的经济现象，这些

8、经济现象先行国家(地区)的经济赶超。被人们称为“现代经济增长之谜”①。在探索这一现象基于新增长理论以及借鉴丹尼森的要素划分的过程中，西方经济学界进一步丰富了经济增长因法，我们针对我国中部的实际情况，将影响中部地区素的研究。人力资本理论创始人西奥多·舒尔茨认为经济