动画艺术短片创作任务驱动式教学方法研究与实践

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1、万方数据中图分类号：G243UDC：‘‘密级：公开学校代码：10094讶{l￡解为丈学硕士学位论文(高校教师)动画艺术短片创作’’任务驱动式教学方法研究与实践¨Shortanimationartcreation”taskdriventypeteachingmethodresearchandpractice作者姓名：王亚全指导教师：祁凤霞副教授学科专业：美术学研究方向：艺术设计论文开题日期：2013年10月10曰万方数据学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《“动画艺术短片创作”任务驱动式教学方法研究与实践》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原

2、创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者(签名)：主玉左少哗年，／月盈日指导教师确认(签，’：砰I啦．2嘶年，／月潞日。’学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密

3、后适用本授权书)论文作者(签名)：王亚刍LAl、年／f月岛日指删币(签孙砷l啦Ⅺq年fl其国日t万方数据摘要“动画短片创作”是学生在完成一至五学期专业基础课之后，于六、七学期在进行的课程学习，学生通过之前练习的镜头和常规的理论学习，对动画创作的各个环节和流程有了真实感受，能够完成单个镜头作业。在这门课中，需要学生把以前所学的知识综合在一起，完成一部完整的动画短片。动画短片创作课的实现方式，是以学生结组合作的方式为基础的，通过实践体会团结合作的重要性。任务驱动教学以任务为核心，激发学生的学习兴趣，使学生在动画短片创作的过程中领悟知识和技能，掌握学习的过程

4、与要领，体会情感态度和价值观，培养动画专业学生主动学习能力和效果，学生发现问题、分析问题、解决问题等多方面实际综合应用能力大大提升，符合《动画短片创作》这一课程对学生需要达到教学目标的要求。文章采用文献检索法、实践法、论证法等研究方法，在分析高等教育动画短片创作课程特点基础上，以活动理论、建构理论、杜威“做中学”理论为理论指导，借鉴教学设计的思路与流程，设计出任务驱动式高校动画短片创作教学活动。河北师范大学汇华学院艺术学部动画专业白2009年起，启动了“动画艺术短片创作任务驱动式教学方法研究与实践”项目。该项目是动画专业探索全新的培养模式，深化教学改革

5、，以科研课题创作任务驱动教学环节、教学实践改革，驱动学生增长学习兴趣，增长学习动力，增长创新实践能力的重要实验方法，是提高独立学院培养应用复合型人／J‘质量的有效实践途径。经过三年来的教学与实践探索，已创作完成各类动画短片20余部，累计时长60分钟左右，在全国和省级动漫专业比赛中，获得国家级奖项1项，省级奖项7项，市级奖项、2个，入围国际性动漫比赛2项，在同类院校中处于领先地位，取得了艺术短片创作与教书育人双丰收的成果。本课题研究克服许多困难以期对高校动画短片创作教学提供一些实践的思路。如何在短暂的动画创作课题中，让学生的学习体验更合理、更高效、更有趣

6、，学习是一个非常值得我们进一步研究的问题。从研究结果来看，以任务驱动式的教学活动，的确是符合动画专业需求和培养应用型人／J1的教学方式。关键词：动画短片创作任务驱动式教学改革研究与实践万方数据AbstractAnimationshortfilmcreationiSabasicprofessionalcoursewhichiS1eamtfromfirsttofifthsemester．Studentshavealreadypracticedsomebasictheoriesoflensandlearntsomeconventionaltheoriesbe

7、foresixthandseventhsemester．Theyhaveflbetterfeelingwiththeprocess．Besides，theyareabletocompleteasinglelens．Inthiscourse，studentsneedtoputthepreviouslylearnedknowledgetogether,andfinishafullAnimationshortfilm．Itisfinishedbystudentsgroupingwhichisdifferentfromindividualcreation．In

8、thisway,studentswillunderstandtheimportanceofco