高中物理磁场知识点加例题

高中物理磁场知识点加例题

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1、私塾国际学府学科教师辅导教案组长审核:学员编号:年级:年级课时数:3课时学员姓名:辅导科目:物理学科教师:杨振授课主题教学目的教学重点授课日期及时段教学内容知识点一奥斯特的发现——电流的磁效应通电导体的周围冇磁场,即电流的周围冇磁场,电流的磁场使放在导体周围的磁针发生偏转,磁场的方向跟电流的方向有关.这种现彖叫做电流的磁效应【例1】在做“奥斯特实验”时,下列操作中现象最明显的是()A.沿电流方向放置磁针,使磁针在导线的延长线上B.沿电流方向放置磁针,使磁针在导线的正下方C.电流沿南北方向放置在磁针的正上方D.电流沿东西方向放置在磁针的正上方知识点二磁场1、

2、定义:磁场是磁体或运动电荷(或电流)周围存在的一种特殊物质,它能够传递磁体与磁体、磁体与电流、电流与电流Z间的相互作用,这种物质叫磁场。祜结J1JL⑴基本性质:对放入其中的磁体或电流产生力的作用。⑵其他性质:①物质性:磁体具有物质性,磁场虽然看不见、摸不着,却是客观存在的物质。②方向性:磁场中任一点,小磁针北极的受力方向,即小磁针静止时北极所指的方向,为该点的磁场方向。2、安培分子电流假说:在原了、分了等物质微粒内部,存在着一种环形电流一分了电流,分了电流是每个物质都成为一个微小的磁体。它揭示了任何磁现象的出现都是由运动电荷产生的。3、地磁场:地球是一个大

3、磁体,地球周围存在的磁场叫地磁场.如图所示,地球磁体的N极(北极)位于地理南极附近,地球磁体的S极(南极)位于地理北极附近.虽然地磁两极与地理两极并不重合,但它们的位置相对来说差别不是很人.因此,一般我们认为:(1)在赤道正上方,距离地球表而高度相等的点,磁场的强弱相同,且方向水平向北.(2)在南半球,地磁场方向指向北上方;在北半球,地磁场方向指向北下方.4、磁感线在磁场屮画一些有向Illi线,曲线上任一点的切线方向表示该点的磁场方向,这样的Illi线叫做磁感线。(1)不是客观存在的,是人为引入的形象化直观工具;(2)每一点切线方向表示该点磁场的方向,也就

4、是磁感应强度的方向;(3)是闭合的曲线,在磁体外部由N极至S极,在磁体的内部由S极至N,磁线不相切不相交;(4)疏密程度表示磁场的强弱;(5)磁感线和电场线的比较名称不同点相同点磁感线闭合曲线电场线始于正电荷,止于负电荷甲B丙为了形象描述场而引入的假象111J线,实际并不存在;场线的疏密可以描述场的强弱;场线的切线方向表示场的方向;场线不能相交。5、用安培定则来判断直线电流、环形电流、通电螺线管中电流的磁场方向。A.右手握住导线,计伸直的拇指所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向,示意图如图甲所示。B.让右手弯曲的四指与环形电流

5、的方向一致,伸总的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向,示意图如图乙所示。C.右手握住螺线管,计弯曲的四指所指的方向跟电流方向-•致,拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向,或拇指指向螺线管的N极,示意图如图丙所示.直线电流的就场通电螺线管的磁场环他电流的磯场无礒极、非匀强且距导与条他礒扶的礒场相似,管内为匀强环他电济的两侧是弋极和S极且■TkA,线越远处徹场越弱礒场且礒场最强,管外为非匀强礒场离區1环中心趣远,礒场殛弱安培乂走则立体图面图XX纵截:沖:s、面图•:ij:•X'严06、磁感应强度(1)磁感应强度用于描述磁场的强弱。(2)在磁场屮垂

6、•肓于磁场方向的通电宜导线受到的磁场力F跟电流强度I和导线长度L的乘积IL的比值,叫做通电导线所在处的磁感应强度,用符号B表示。龟结①表示磁场强弱的物理量.是矢量.②大小:B=F/IL(电流方向少磁感线垂直时的公式),只是定义式。③方向:是磁感线的切线方向,即是小磁针N极受力方向;④单位:特斯拉(牛/安米),国际单位制单位符号T。⑤点定B定:就是说磁场屮某一点定了,则该处磁感应强度的人小与方向都是定值。⑥匀强磁场的磁感应强度处处相等。⑦磁场的叠加:空间某点如果同时存在两个以上电流或磁体激发的磁场,则该点的磁感应强度是各电流或磁体在该点激发的磁场的磁感应强度

7、的矢量和,满足矢量运算法则,也即磁感应强度是矢量。⑧磁感应强度B和电场强度E的比较物理意义定义式场的叠加单位磁感应强度B描述磁场的性质矢量合成电场强度E描述电场的性质矢量合成7、匀强磁场⑴定义:强弱、方向处处相同的磁场⑴磁感线特点:间隔相等的平行肓线⑶实例:距离很近的两个界名磁极之间磁场;相隔一定距离的两个平行放置的通电线圈之间的磁场【例1】根据安培假说的物理思想:磁场来源于运动电荷.如果用这种思想解釋地球磁场的形成,根据地球上空并无相对地球定向移动的电荷的事实.那么由此推断,地球总体上应该是:()A.带负电B.带正电C.不带电D.不能确定【例2】如图所示

8、,正四棱柱abed—abed的中心轴线0(T处有一无限长的载流直导

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