大学语文习题

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1、《大学语文》习题3一、单项选择题1.《狱中杂记》中，“十四司正副郎好事者，及书吏、狱官、禁卒，皆利系者之多，少有连，必多方钩致”，这是为了（）。A．讨好上司B．互相倾轧C．敲诈勒索D．上下勾结2.《宝玉挨打》中，王夫人对宝玉的态度是（）。A．置之死地而后快B．恨其顽劣，保其“权根”C．爱其人而劝其改邪归正D．爱其人且具共同叛逆心性3.《婴宁》中，婴宁性格转化的轨迹是（）。A．笑辄不辍——矢不复笑——伏尸痛哭B．笑辄不辍——惩罚淫徒——矢不复笑C．笑辄不辍——隐蔽于笑——惩恶葬母D．笑辄不辍——矢不复

2、笑——笑须有时4.《追悼志摩》中说梁启超所“看透”的志摩的追求是（）。A．良心之安顿B．人格之确立C．梦想的神圣境界D．灵魂之救度5.《宝玉挨打》中所表现的薛宝钗的基本性格特征是（）。A．封建礼教的卫道士B．深受封建礼教熏陶的人C．封建礼教的叛逆者D．被封建礼教摧残的人9/91.在《文学的趣味》中，作者谈到造成人们文学趣味分歧的重要因素不包括（）。A．个人爱憎B．身世经历C．传统习尚D．资秉性情2.胡适的《追悼志摩》一文所运用的主要抒情方式是（）。A．借景抒情B．在议论中抒情C．通过叙事抒情D．直抒

3、胸臆3.在《论气节》中，用来论述“节是有所不为，是消极的”这一观点的事例是（）。A．陶渊明躬耕农田B．东汉末年党锢之祸C．宋朝太学生罢免奸臣D．明朝东林党攻击宦官4.《论气节》阐释了“气”与“节”的内涵，下列不属于“气”的特点的是（）。A．敢作敢为B．有所不为C．积极战斗D．集体行动5.鲁迅的《灯下漫笔》中多有“古人的良法美意”“自然就‘皇恩浩荡’了”“就叫作天下太平”“人们便要心悦诚服”等用语，所运用的表现手法是（）。A．讽刺B．反语C．暗示9/9D．象征1.朱光潜《文学的趣味》中，谈到“许多人在

4、文艺趣味上有欠缺，大半是由于在知上有欠缺”，并罗列了三种人，其中没有谈到的是（）。A．有些人根本不知B．有些人知得不正确C．有些人知得不清楚D．有些人知得不周全2.朱光潜谈到文学趣味的修养是一件极难的事，因为正如（）。A．天下之口有同嗜B．人莫不饮食也，鲜能知味C．坐井观天，诬天藐小D．登东山而小鲁，登泰山而小天下3.贯串《爱尔克的灯光》全文的线索是（）。A．故居的变迁B．亡姐的不幸遭遇C．“我的心灵的灯”的引导D．三种灯光的依次闪现4.《爱尔克的灯光》中写到“我心灵的灯”，其象征意义是（）。A．封

5、建家庭和礼教的没落和崩溃B．对新生活的信念和对理想的追求C．对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃D．美好希望的破灭和生活的悲剧15．《郑伯克段于鄢》中，郑庄公的性格特征是（）。A．贪婪狂妄，愚顽无知B．偏狭昏愦，以私情干政C．阴险狠毒，工于心计D．精忠纯孝，聪慧机智16．《燕昭王求士》一文中，燕昭王向郭隗求纳贤之策，下列对郭隗所举“古服道致士之法”引用有误的是（）。9/9A．诎指而事之，北面而受学，则百己者至。B．先趋而后息，先问而后嘿，则什己者至。C．冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。D．人趋己趋，则徒隶

6、之人至。17．李斯《谏逐客书》一文的中心论点是（）。A．驱逐客卿是错误的B．秦国依赖客卿才强大起来C．驱逐客卿必将造成秦国的危亡D．重物轻人不是统一天下的正确方略18．《答李翊书》中，韩愈采用“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”的比喻，是为了说明（）。A．为文立言要“无望其速成，无诱于势利”B．为文立言要以思想修养为本C．为文立言要“言之短长与声之高下皆宜”D．为文立言要“惟陈言之务去”19．《张中丞传后叙》一文中所抨击的人物是（）。A．贺兰进明B．许远C．南霁云D．张巡20．《始得西山宴游记》中，最

7、能体现作者游西山后精神解脱、达到物我两忘境界的语句是（）。A．苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归B．心凝形释，与万化冥合C．尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐D．洋洋乎与造物者游而不知其所穷21．苏轼在《文与可画筼筜谷偃竹记》中认为，文艺创造必须胸中先有鲜活的形象，能够概括这一文艺思想的成语是（）。A．胸有成竹9/9B．兔起鹘落C．蜩蝮蛇蚹D．庖丁解牛22．《先妣事略》一文所用的抒情方法是（）。A．直抒胸臆，起伏迭宕B．寓真情于细节白描C．寄深意于象征暗示D．夹叙夹议，寓情于理23．《报刘一丈书》一

8、文中，“甘言媚词，作妇人状”是描写（）。A．门者B．权者C．干谒者D．客子24．《狱中杂记》中，“十四司正副郎好事者，及书吏、狱官、禁卒，皆利系者之多，少有连，必多方钩致”，这是为了（）。A．讨好上司B．互相倾轧C．上下勾结D．敲诈勒索二、多项选择题1.下列教诲婴宁的话，属于鬼母所说的有（）。A．“颇亦不钝，但少教训，嬉不知愁”B．“有何喜，笑辄不辍？若不笑，当为全人”C．“小学诗礼，亦好事翁姑”D．“人罔不笑，但须有时”E．“观其孜孜憨笑，似全无心肝者”2.《张中丞