软件项目开发课程设计-学生公寓管理系统说明书

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1、*******************实践教学*******************兰州理工大学计算机与通信学院2011年秋季学期软件开发综合训练课程设计题目：学生公寓管理系统专业班级：08级信息与计算科学3班姓名：张文斌学号：08240310指导教师：张红成绩：摘要学生公寓管理系统基于B/S模式开发，使用JSP动态网页制作技术作为主要的前台开发语言，实现前后台的数据交互；后台选用SQLServer2005作为数据库服务器。该学生公寓管理系统主要划分了管理员和学生两种权限，实现的功能有学生信息的管理，宿舍信息的管理，宿舍的分配功能等。系统具有界面友好，操作简便的特性。该系统主

2、要包括学生管理，房间管理，添加寝室，寝室管理，添加员工，员工管理，添加楼宇，楼宇管理，查看房间，搜索房间，系统管理这些功能模块，最后本文还介绍了系统设计的关键技术，通过这些技术，提高了学生公寓管理的效率。关键字：学生公寓管理系统、SQLServer2005、jsp等。目录摘要2序言4第一章可行性分析51、1问题描述51、2可行性分析研究51、3结论意见5第二章项目开发计划62、1编写目的62、2编写背景62、3项目概述62、4项目开发计划6第三章需求分析83、1任务需求分析83、2数据流图、数据字典以及实体联系图8第四章系统概要设计194、1总体设计194、2系统功能模块图2

3、04、3数据库概念设计204、4数据库逻辑结构设计21第五章详细设计235、1系统的主要功能235、2程序流程图235、3用户界面设计245、4程序设计过程24参考文献26设计总结27致谢28序言学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前很多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存盘的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。在计算机在各行各业中的运用已经得到普及

4、的今天，有一套学生宿舍管理系统是必然的。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。第一章可行性分析1、1问题描述在信息产业发展飞速的今天，用计算机实现一些繁琐及频繁变动信息是较容易的。对于有着庞大信息量的高校学生公寓管理里，用计算机实现是非常必要的。以下两个原因充分说明了这一点：①手工记录检索信息的工作量太大，并且效率很低②面向事务的数据库的优点预示

5、着可以很成功的替代落后的手工记录。因此，开发出宿舍管理的系统是一种必然。它针对的用户是高校公寓管理员，用于管理学生住宿情况，如学生属性以及住宿费等情况，同时能方便快捷的记录物品出入情况和外来人员登记等，即，该系统能取代之前所有手工作业，并且能提供更多功能。1、2可行性分析研究可行性研究报告是对公寓管理系统作的可行性研究分析及指出存在的必要性。1、2、1技术可行性本系统采用JSP作为前台页面和Sqlserver2005作为后台数据存储。1、2、2经济可行性由于本学生宿舍开发系统的主要背景(为课程设计)在经济上不注重直接的经济收益，而是注重小组成员整体水平的提高。1、2、3操作可

6、行性由于现今的学生公寓管理非常繁琐，通常为手工操作，行政人员付出大量的工作时间，得到的效率很低。因此为提高工作效率，减轻校方人员的工作负担，决定开发学生公寓管理系统软件。1、3结论意见此软件暂时只是一个初级产品，实现的功能也只能完成初步的工作，若要真正的运用到实际生活中还需要进行大量的修改和完善。第二章项目开发计划2、1编写目的学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前很多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存盘的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条

7、记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。在计算机在各行各业中的运用已经得到普及的今天，有一套学生宿舍管理系统是必然的。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。2、2编写背景由于现今的学生公寓管理非常繁琐，通常为手工操作，