2013年湖北省公务员考试大纲解读

《2013年湖北省公务员考试大纲解读》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、给人改变未来的力量2013年湖北省考笔试辅导课程2013年湖北省考笔试备考专题2013年湖北省考辅导教材免费赢取2013省考名师点题班成功套餐3月14日-18日6折限时抢购申论批改，让你的申论再提高30分! 湖北省2013年度遴选选调生考试和录用公务员考试大纲已经发布。与去年大纲相比，今年大纲关于行政职业能力测验科目考试的文字表述基本没有变化。对此，中公教育专家结合近两年的湖北考试大纲及真题，对2013年的考试大纲进行深入剖析，以帮助考生及时把握大纲精神，准确理解其深刻内涵，制定合理的备考计划。一、整体分析——注重考查能力，试卷结构基本稳定大纲首先明确了考试的目的：“行政职业能力测验主要测

2、查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。”这说明考试会注重考查考生的实际工作能力。其次，大纲告诉了考生试卷的结构。主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。这说明，湖北省公务员考试行测科目已经趋于成熟，考试内容基本稳定。但试卷的题型顺序可能会有所调整，考生在实战中应根据自身备考情况，参照试卷的自然顺序，灵活答题。二、题型分析（一）言语理解与表达——要求基础与理解能力兼备根据大纲描述和近两年真题，言语理解与表达题型稳定，包括选词填空、片段阅读和语句表达三种题型。选词填空大多以实词和成语为主，主要考查一些常用而又易误用的词语

3、，考生做这部分题时，应注意运用语境分析法。语句表达考查比重较小，主要以语句连贯为主。片段阅读题型多样，其中观点主旨型题目、细节理解型题目是考查的重点。考生在分析题目的时候，应掌握关键信息识别法。备考策略：1.要注重基础知识的把握与积累，只有打下了坚实的基础，才能在考试中轻松应对；2.需要在平时的复习中多思考，并多做真题和阅读不同类型的文章，有意识地提高自己的理解能力。（二）数量关系——注重思维和方法湖北中公教育总部地址：武汉市洪山区鲁磨路洪山科技创业大厦9楼电话：027-87596637给人改变未来的力量根据大纲描述和近两年真题，数量关系主要涉及数据关系的运算、分析、推理、判断等，主要考查

4、数学运算这一题型，包括计算问题、行程问题、工程问题、和差倍比问题、时钟问题、年龄问题、盈亏问题、排列组合问题、植树问题等等，但每年的考查侧重点有所不同。备考策略：数学运算需要考生熟练掌握数学运算基础知识及基本题型的核心公式。解题过程中，注重思维和方法，比如灵活使用方程法、作图法、特值法等解题方法，并运用计算技巧提升解题效率。（三）判断推理——强调分析和推理根据大纲描述和近两年真题，判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，主要涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。主要考查图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断四种题型。备考策略：图形推理要学会分

5、析图形中的数量关系、几何特征、相对位置及图形中的组合与叠加，并运用求同分析法、特征分析法和对比分析法等方法来解决。定义判断题目要学会找定义中的要点或者关键信息，进而对比选项进行解题，即熟练运用要点分析法和关键信息识别法。类比推理的解题本质是分析词项间的逻辑关系。考生要熟悉词项间各种可能出现的逻辑关系，并掌握一些解题方法，如遣词造句法、纵向对比法等，并结合简单的背景知识进行解答。逻辑判断主要考查可能性推理、必然性推理和智力推理题目。要准确快速解答可能性推理题目，考生不仅要对题干论证结构进行分析，还要对不同题型的解题思路以及方法熟练掌握。必然性推理需要掌握相应的逻辑基础知识。智力推理题目依靠一

6、些解题技巧即可解答。（四）资料分析——掌握概念，强化计算根据大纲描述和近两年真题，资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。资料分析有两大核心考点：一是概念，二是掌握速算方法。备考策略：熟练掌握概念，如增长量、增长率、倍数、百分点等概念考查频率较高。资料分析题目的计算量较大，这就要求考生学会熟练运用速算技巧，如乘除法转化法、分子分母比较法、首数法、尾数法、范围限定法和特征数字法。考生在平时的复习中，要注意掌握常考概念和计算技巧，以提高解题速度。湖北中公教育总部地址：武汉市洪山区鲁磨路洪山科技创业大厦9楼电话

7、：027-87596637给人改变未来的力量（五）常识判断——围绕时政，增加储备根据大纲描述和近两年真题，常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些常识分析判断的基本能力，重点测查对国情、省情、社情的了解程度、综合管理基本素质等，主要涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。备考策略：中公教育建议考生应多了解国情、社情、省情，多看时事，以时事为线，带动相关国情、省情的了解，通过各种渠道接收