2015-2016三下期中试卷

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1、2015——2016学年度第二学期三年级语文科阶段性质量检测卷、积累与运用。(50分)1、看拼音,写字组成词语。(10分)zengtidnludluku1ongxianmusaipaotdotubuhulyuhe不正确的字或读音划去。(6分)教书(jiaojiao)弓弦(xianxuan)教诲(huihuI)半(晌响)(截载)肢聚(扰拢)3、在括号里填上适当的词。(4分)清脆的()各式各样的(修建(火车陡峭的()五彩缤纷的(保护(善心4、把词语补充完整,并按要求回答。(12分)光()夺()层()叠())

2、(无声()有()有()颜()色()()无穷日月()()(1)用“一”划出描写山的词语,再写一个这样的词语:(2)翩翩起舞(AABC):••5、在括号里填入句中带点词的反义语。(4分)(1)在学习上取得了好成绩要虚心,不能()o••)。)o)了损害集体利益的(2)只有不怕失败的人,才能获得(••(3)学习一定要认真,来不得半点(••(4)老师表扬了关心集体的同学,(••同学。6、按要求写句子。(8分)(1)作为一名少先队员,我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?(改为陈述句)(2)看的角度不同,杨桃的样子也就不

3、一样。(用关联词把两句话合为一句)(3)蝴蝶翩翩起舞。(扩句,两处以上)(4)下棋对小森很感兴趣。(修改病句)7、根据情景填写出相应成语、谚语或歇后语。(6分)老师布置我们背诵与读书有关的成语,我的同桌只背了和两个成语就不会了。我劝他要珍惜时间,好好学习,因为(写一句格言),他却说我“狗抓耗子——”这真是“狗咬口洞宾——”。他难道不知道“,冰在薄出裂吗”?二、阅读理解。(25分)(一)课内阅读。(15分)1、《咏柳》赞美了的景色,是—代诗人写的。《春H》中流传千古的诗句是:“”(4分)2、听到消息后,村

4、民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。(4分)(1)“听至IJ消息”后中的“消息”指的是(2)用“一”划出人们寻找燕子的动作,从中体会到了3、回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想让父亲高兴一下,不料父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”(7分)(1)这段话选择课文《》,作者是O(2)父亲认为比高尚,因为(3)父亲说的话是要告诉我们:(二)课外阅读。(10分)阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙

5、细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,乂开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五刀,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suO)的绿叶衬托着朵朵洁口的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果了的颜色呈淡绿色,后來颜色变黄了。來过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把乂大乂甜的银梨送给你

6、品尝吋,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pi)美。我爱家乡的银梨。1、从短文屮找出合适的词语填在括号内。(2分)露珠()的绿叶()的海洋2、文中第三段主要写银梨的,从和两个方面进行描写。第四段主要写银梨的o(2分)3、短文是顺序来写银梨的,表明这一顺序的词语有:阳春三月、、o(2分)4、给短文加上一个合适的题目,填在文前的“——”上。(2分)5、为什么来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口?(2分)三、习作。(25分)“尝试”就是试一试,是非常有意义的实践活动。它可

7、能成功,也可能失败,但不管怎么样,你都会有所感悟。请选取你生活中经历的一次尝试,以《第一次》为题写下來。要求:1、把题目补充完整,字数300字以上。2、内容具体,语句通顺,有真情实感。一、看拼音写词语。(10分)suxingyanhankaochachuandaichu1tousangqi()()()()()zhanshiyangwangfeiwumdfangyinrenzhumu()()()(f)()二、比一比,再组词o(10分)郊()侧()穷()插()适()胶()测()究()播()括()三、多音字组

8、词。(6分)chdo()jia()tiaO()朝假调zhaO()jia()diao()四、止确分辨同音字。(6分)Youdaimljing旅()()领神()环()()票口()紧()眼()理()穿()蜂()究()五、照样子,填词语。(12分)例:匆匆地(走來)痛苦(欢乐)水绕(云横)轻轻地()缩小()大陆()快活地()集中()山花()例:(飘扬的)国旗道别(告别)(五)颜(六)色()世界竟然()()呼()唤()石级装扮()()牛()毛六、按要

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