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时间:2019-03-03
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1、德育工作计划及工作思路1、创建特色班级,形成班级文化特色。开学初,各班通过民主讨论方式,选择申报一项班级特色,制定创建特色班级计划,以建设特色班级为抓手,搭建学生自主发展,自主教育的平台。通过班级特色的创建,凝聚班级向心力,张扬学生个性。布置班级环境要体现班级特色,要做到温馨、洁净,建议班班有花草,鼓励班极有养殖。特色班级备选项(以下所列仅供参考,可另行设定):英语特色班级、奥数特色班级,诵读特色班级,课外阅读特色班级,书法特色班级、绘画特色班级、体育特色班级、课间文明游戏示范班、文明用餐示范班级、广播操示范班级、眼保
2、健操特色班级、环保特色班级……每月最后一周德育座谈会,进行特色班级建设汇报与评比,期末进行特色班级评估及挂牌,特色班级的班评选作为期末优秀班集体、优秀班主任评选的必备条件之一。本学期将改进学生特长课的安排,周一至周四每天下午安排一节自主活动课。各班根据本班特色,利用自主活动课时间开设主打特色课,创建班级特色。多数学生在本班参加本班的特色活动,少数学生有其它爱好的,参加音、体、美、科学、电脑、书法等各科老师的活动课。2、扎实开展养成教育,学习落实《*小学行为习惯儿歌》。(《儿歌》及落实检视措施见下表)《*小学行为习惯儿歌
3、》是根据《学生在校一日常规》要求,结合本校实际制定的学生日常行为的准则,简单易记。既是对学生的要求,也是对老师的要求,德育就是要身体力行,要求学生做到的,老师首先要做到。开学第一天,全校师生人人要进行《儿歌》的学习,人人会背,处处践行,用儿歌规范师生在校行为。班级要召开学习儿歌主题班会,行政、少先队进行落实落实行为规范的常规检查评比。3、发挥晨会教育功能,让晨会成为师生交流的平台。晨会时间:每天早上8:00——8:10晨会由班主任或学生主持,不得挪作它用(统一收听广播除外)晨会内容:a、问候:师生一对一互致问候(行鞠躬
4、礼);b、分享:学生轮流自由分享,可以是近期开心的事、也可以是烦恼的事、或是大家感兴趣的事。C、班级建设工作布置。晨会注意事项:不得把晨会上成晨训,批评会,唠叼会。晨会要有记录,学校行政对各班晨会随堂检查,定期召开学生代表座谈会,了解晨会开展情况。4、深入开展自我评价总结与反思。班会课时间改为每周五上午第4节。单周为主题班队会,双周为班级与个人总结评价。每个学生都要当众进行个人自评:我的进步是……,我的不足是……我要学习的人和事是……,班干部或班主任对班级工作进行总结评价:班级的进步是……班级的不足是……我们要学习的班
5、级及现象是……。并讨论如何巩固进步,如何改进不足。落实“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻,见人恶,即内省,有则改,无加警。”学生要提前(周四)在信息手册上写好自我评价。班会评价要有记录。5、加强环境卫生管理及课间文明休息管理实行卫生包干,班级门前走廊、活动空间、楼道、卫生间(大小便池)、花草、栏杆、门窗等卫生划归班级管理。各楼层可采取分片包干或集中轮流包干的形式负责本楼层公共卫生。少先队成立环境检查组,每天下午5:30进行卫生检查,对卫生不合格的,下发限期整改通知书。检查结果与班主任绩效考核挂钩。取消统一大扫除时间。实行
6、课间文明休息班级包干区域自治制度,值日教师课间要挂牌上岗,检查课间休息情况,记录违纪现象,凡在包干区发现追逐打闹,打闹学生所在班级及包干区所属班级均要扣分。德育处对值日教师进行检查和评价,对未如实记录或未挂牌上岗,视为工作失职,与教师绩效考核挂钩,值日教师记录作为班主任绩效考核依据之一。6、实行垃圾分类管理为培养学生爱护环境、珍惜资源的环保意识,本学期严格实行垃圾分类管理。各场室(包括办公室)实行垃圾分类投放。实行定时归拢,专人负责检查验收。每天5:10——5:30为班级及各场室倒垃圾时间,环保小组专人检查各班送来的垃
7、圾,分类不合格的,不予倾倒。班级组织学习垃圾分类常识,学校举行垃圾分类比赛。7、加强少先队阵地建设,发挥少先队干部、校长助理作用。少先队检查重点为用餐卫生,用餐纪律,集会纪律、环境卫生。及时公布检查评比结果,并与班主任绩效考核持钩。音乐组负责少先队鼓号队训练,利用下午5:00——6:00时间或大课间时间,进行鼓号队集训,在运动会及庆六一活动中展示鼓号队风采。开展好升国旗活动。按照升旗安排表,提前一周进行升旗仪式准备,做好主持人、升旗手、国旗颂、国旗下讲话的培训,规范师生升旗礼仪,少先队集中进行升旗手、护旗手的培训考核。
8、8、加强爱护公物教育开放的环境对学生爱护公物的要求更高,各开放空间安排学生专人负责管理,同时运用多种渠道进行爱护公物教育,杜绝破坏公物,私藏公物现象。用《弟子规》中“物虽小,勿私藏,苟私藏,亲心伤”教育学生为人处事。所有公物,无意损坏的照价赔偿,有意损坏的,加倍赔偿,并视情节轻重给予处分。9、试行课前一支歌要求各班上午第2节课前、
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