多分层试井仪压力测试曲线模拟实验研究

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1、西安石油大学硕士学位论文多分层试井仪压力测试曲线模拟实验研究姓名：葛宏选申请学位级别：硕士专业：油气田开发工程指导教师：马建国20090520中文摘要主士兰：霎萎量淼‰苏丕凳矗嚣：鬈篱臀指导教师：马建国(签名)：筻塑兰!摘要目前国内大部分油田已经开发到了中后期，一些油田的含水率达到90％以上，所以剩余油挖潜就显得非常重要，需要对油藏精细描述。但是当前国内外尚无比较适用的油气生产井综合性的油藏动态测试仪器，只能使用测量单项参数的不同生产测井项目来完成生产井的动态测试，也可使用不稳定试井方法测取地层动

2、态参数，但效率极低，费用很大，参数不全，数据欠准。新研制的多分层试井仪通过一次下井，即可准确获得油气井多油层多项重要参数，是一种油气生产井综合性的油藏动态特性测试仪器。本文对多分层试井仪的结构、原理和功能做了简单的介绍，对它的各个组成段进行了大量机械调试、机电调试和总调，无数次的实验直到符合设计要求为止，最后重点地分析和研究了压力测试曲线实验研究，通过设计模拟压力测试曲线实验装置，得到了压力与时间的关系，绘出了压降和压恢曲线，根据地层渗流理论，估算出岩心的基本参数，然后与岩心的实际参数进行了对比，

3、并且用了不同渗透率的岩心，做了大量的实验工作，最终在实验室证明了多分层试井仪基本功能是比较完善的。关键词：多分层试井仪球形径向流圆柱形径向流压降曲线压恢曲线论文类型：应用技术研究英文摘要Subject：TheExperimentalStudyofSimulatedFormationTestingPressureCurveofMulti·SublayerWellTesterSpeciality：Oil&GasExploitationEngineeringName：Gehongxuan(signatu

4、re)Instructor：Majianguo(signature)ABSTRACTAtpresent，mostoilfieldshavebeendevelopedtointermediaryandlaterstage，andthewaterratioofsomeoilfieldstoaccessmorethan90％，remainingoilpotentialisSOveryimportant，theneediforreservoirdescription，However，thereisnoco

5、mparisonappliestothecurrentdomesticandinternationaloilandgasproductionwellsinthereservoircomprehensivedynamictestingapparatus，onlyasingleparametermeasuringtheproductionofthedifferentproductionloggingprojectstoachievethedynamictestingofproducingwells，i

6、tCanalsobemeasuredusingnon．stablizedwelltestmethodcheckthedynamicparametersofformation，butinefficient，costly，incompleteparameters，dataerratic．TheadvanceddevelopmentofMulti．SublayerWellTesterInstrumentthroughtheononetrip，oilandgaswellsCanbemoreaccurate

7、toobtainanumberofimportantreservoirparameters，isallintegratedoilandgasproducingwellsofthereservoirdynamiccharacteristicsofthetester．BasedontheMulti—SublayerWellTesterInstrument,principleandfunctiontodoasimpleintroduction，thevariouscomponentsofitssecti

8、onofalargenumberofmechanicaltesting，electricalandmechanicaltestingandthemastercalibration，andrepeatedtheexperimentuptomeetthedesignrequirements，thefinalfocusanalysisandresearchoftheexperimentalstudyoftestingpressurecurvebysimulatingtheexperime