[教学研究]俗世奇人(课外阅读拓展)

[教学研究]俗世奇人(课外阅读拓展)

ID:34099807

大小:63.75 KB

页数:5页

时间:2019-03-03

[教学研究]俗世奇人(课外阅读拓展)_第1页
[教学研究]俗世奇人(课外阅读拓展)_第2页
[教学研究]俗世奇人(课外阅读拓展)_第3页
[教学研究]俗世奇人(课外阅读拓展)_第4页
[教学研究]俗世奇人(课外阅读拓展)_第5页
资源描述:

《[教学研究]俗世奇人(课外阅读拓展)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、同学们,今天学习的课文是冯骥才的短篇小说《俗lit奇人》。谁来谈谈对书名的理解?(符号后面的文字是问题的答案要点,老师根据学生答的情况,作适当的补充。)大众的、百姓的生活世界;市井里巷中的奇人高手。历來人们都喜欢写帝王将相,伟人名人,而作者为什么要写这些凡夫俗子呢?第一组的同学以“冯骥才与都市文化”为话题查找了许多资料,请他们来谈谈。冯骥才,天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、著名作家。他长于天津,对这里的一-山--水、一草--木,都怀着一种近乎狂热的激情。他以学者式的渊博和填密,冇条不紊为天津文化倾注着心血:他对天津的历史文化遗存进行过抢救性考察;他写过不少具有天津地域特色

2、的小说,如《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等,从而挖掘天津人的集体性格,展示这个城市的形态和灵魂。其实,这些已超越了学术范畴,它对延续历史文脉、保持个性魅力、清晰城市形象、促进天津未來发展等,都具有深层的意义……《俗世奇人》中所述Z事,多以淸末民国初年天津卫市井生活为背景;天津卫,天津的IU称,是东南水路的门户,冇守卫京都的意思。即今天的塘沽码头。冯骥才偏爱写“俗世奇人”,白有他的道理:“码头上的人,i强活不成,不强就生出各样空前绝后的人物。”如:“刷子李”、“泥人张”等。《俗世奇人》教学设计我的解读:本文的耍点有两点:一是写“俗世”中人,二写“俗世”中〃的奇人,一俗一奇,

3、便是文章的要领。刷子李。泥人张均是一等一的高手,但乂不是世外之人;他们有才能,有个性,喜怒哀兀样样俱全,但行事言语乂高于常人,所以,用“俗世奇人”称之最为恰当不过。两篇短文都以两位手艺人的高超手艺为话题。既为奇人,则轶事多多,但作者均只选择一件小事来写,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的人本领大落慧。作者描写人物的本领十分高明。我的设计:教学目的1、联系朗读,要求学生掌握根据文章中的情景进行诵读。2、学习文章以小见人的写法。3、品味语言特点,幽默传神,极富表现力。教学重点、难点:情节曲折有致,叙事一波三折。教学时数:一课时。教学过程一、预习1、天津市所辖某居民委员会,准备建立

4、一个奇人档案室,请你为所辖区域的奇人建立一套档案资料。下面请根据课文内容填写下列内容:姓名:性别:住址:曾用名:服饰特点:兴趣爱好:特长:奇特的地方表现在:性格特征:有代表性的故事:2、中央电视台“想挑战吗”专栏节H正在招聘有奇特本领的人,请为刷子李、泥人张分別写一份推荐词。耍求语句形彖,叙述为抒悄议论结合。二、导人中央电视台有一个栏H叫“想挑战吗”,你在观看电视的时候,一定有令你难忘的具有特殊本领的人,请举出一个例了。如、用铲车开啤酒的司机;今天我们学习在天津卫这个地方的一些有奇特本领的平常人。作者简介冯骥才(1942〜),当代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。从小喜爱美术、

5、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作,对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣,1974年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室,后转入作协天津分会从事专业创作,任天津市文联主席、国笔会屮国中心会员,《文学自rfT谈》和《艺术家》主编等职。著有长篇小说《神灯前传》,中篇小说集《铺花的歧路》、《啊!》。短篇小说集《雕花烟斗》等。短篇小说《雕花烟斗》,中篇小说《啊!》、《神鞭》,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说。部分作品L1被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分了生活和天津近代历史

6、故事见长。注意选取新颖的视角,用多变的艺术手法,细致深入描写,开掘生活的底蕴,咀嚼人生的滋味。三、阅读课文。整体感知作者写“刷子李”主要写了一个什么故事?埒“刷子李”,先浓墨巫彩地描绘了天津码头“优胜劣汰”的环境,为人物预设一个极不同寻常的背景,然后再写刷了李的奇妙绝活,极力写他手艺之高——“刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个口点……只要身上有口点,口刷不要钱”——这是在与自己挑战?还是以特立独行显示自己的超凡出众?但无论如何这吊起了读者的胃口。接着,从一个小徒弟的视角卬证了刷子李的真功尢起初,徒弟是“半信半疑”,但大半天下來,居然连一个芝麻大的粉点也没发现。他真觉得

7、这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严,正当徒弟対师傅佩服得五体投地时,却突然发现刷了李裤脚上有一口点:师傅如那山般的形象轰然倒去,不料刷子李最后揭开谜底:那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的!作者写“泥人张”主要写了一个什么故事?写“泥人张”,则是单刀直入。三言两语介绍泥人张后,便切入正题,这是一场人格的较量,也是智力的较量。面对海张五的挑衅,人们都等着看泥人张怎样“冋报”。于是,故事有了悬念。而泥人张的冋报也十分奇特——用鞋上的泥捏出了“一脸狂气”的海张五头像,第一冋合告一段落。而海张五接着乂侮辱起泥人张的手艺——这

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。