基于软交换技术的河北南网多媒体电力调度通信系统的研究与设计

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1、国内图书分类号：TN91国际图书分类号：654专业硕士学位论文学校代码：10079密级：公开基于软交换技术的河北南网多媒体电力调度通信系统的研究与设计硕士研究生：导师：企业导师：申请学位：专业领域：培养方式：所在学院：答辩日期：徐珊戚宇林教授于振江高工工程硕士电子与通信工程在职电气与电子工程学院2013年6月ClassifiedIndex：TN91U．D．C：654ThesisfortheMasterDegreeSoft--SwhitchTechnologybasedHebeiSouthelectricp0WerCOmmUmCatlonmUltimediasystemresear

2、ch■J●-‘‘To·-annreallZatlonll●J●Candidate：Supervisor：AcademicDegreeAppliedfor：Speciality：School：DateofDefenee：XuShanProf．OiYulinMasterofEngineeringElectronicandCommunicationEngineeringSchoolofElectricalandElectronicEngineeringJune，2013Degree--Conferring--Institution：NorthChinaElectricPowerUniv

3、ersity华北电力大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明：此处所提交的硕士学位论文《基于软交换技术的河北南网多媒体电力调度通信系统的研究与设计》，是本人在导师指导下，在华北电力大学攻读硕士学位期间独立进行研究工作所取得的成果。据本人所知，论文中除己注明部分外不包含他人已发表或撰写过的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。作者签名：彳岔滴蚪日期：汐，多年舌月loll华北电力大学硕士学位论文使用授权书《基于软交换技术的河北南网多媒体电力调度通信系统的研究与设计》系本人在华北电力大学攻读硕士学位期间在导师指导下

4、完成的硕士学位论文。本论文的研究成果归华北电力大学所有，本论文的研究内容不得以其它单位的名义发表。本人完全了解华北电力大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅。本人授权华北电力大学，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文，可以公布论文的全部或部分内容。本学位论文属于(请在以上相应方框内打“√")：保密口，在年解密后适用本授权书不保密∥作者签名：写褂日期：>。，多年6月／。日刷磁名：烈缛钍醐。。／洱加D日摘要随着电力系统的发展，电力信息化水平不断提高，电力调度通信系统承载业务呈现多元化发展趋势，传统语音电路无法满足

5、未来发展的需要。建立基于软交换技术的下一代通信系统不仅是国家电网公司“十二五”通信发展的要求，同时也是行业发展的必然趋势。软交换的根本目标是分离呼叫控制和业务，并分离呼叫承载和呼叫控制。其在以往电路交换机的基础上，充分借鉴其体系结构的先进特点，通过已初步完善的IP网络技术实现VOIP业务以及数据信息等业务。软交换的核心思路为软件化的硬件体系结构，利用软件来达到业务处理、呼叫接续和控制的目的，网络中实体间的通信及连接可基于现有标准协议，在不大规模增加投资的情况下，有利于推动复杂业务的实现。文章以软交换技术的特点及其发展趋势入手，结合电力通信系统的特点，为了保证原有电路通道所承载业务

6、不受到影响，搭建可扩展的基于软交换技术的通信系统。根据承载业务的特点、实际用户的需要、业务流量的特殊要求以及电力通信系统可靠性要求，实现传统调度程控交换技术与软交换技术的平滑过渡。关键词：电力通信系统；软交换技术；调度数据网；七号信令；SIP摘要AbstractWiththedevelopmentofpowersystemandpowersysteminformationtechnology,itneedsmoreandmorehighrequirementinpowersystemservicescaleandreliability．Thepowerdispatchingand

7、communicationsystemservicehasdiversifieddevelopmenttrend．Asthepowercommunicationsystemservicespresentsthecharacteristicsofdiversificationandhighinformationtechnology,thetraditionaltelephonecircuitisunabletomeettheneedsoffuturedevelopment．Crea