厦门市2013届高三3月质检语文试题及答案

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1、厦门市2013届高三质量检查语文试题本试卷分五大题，共10页。满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1．考生请将自己的姓名、准考证号及所有答案填写在答题卡上。2．答题要求，请见答题卡上的“注意事项”。一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）女也不爽，。（《诗经·氓》）（2），死当结草。（李密《陈情表》）（3）吾师道也，？（韩愈《师说》）（4），江州司马青衫湿。（白居易《琵琶行》）（5）是造物者之无尽藏也，。（苏轼《赤壁赋》

2、）（6）箫鼓追随春社近，。（陆游《游山西村》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成2～5题。楚襄王为太子之时，质于齐。怀王薨，太子辞于齐王而归。齐王隘之：“予我东地五百里，乃归子。子不予我，不得归。”太子曰：“臣有傅，请追而问傅。”傅慎子曰：“献之地，所以为身也。爱地不送死父，不义。臣故曰献之便。”太子入，致命①齐王曰：“敬献地五百里。”太子归，即位为王。齐使车五十乘，来取东地于楚。楚王告慎子曰：“齐使来求东地，为之奈何?”慎子曰：“王明日朝群臣，皆令其献计。”上柱国②子良入见。子良曰

3、：“王不可不与也。王身出玉声，许强万乘之齐，而不与，则不信。后不可以约结诸侯。请与而复攻之。与之信，攻之武，臣故曰与之。”子良出，昭常入见，曰：“不可与也。万乘者，以地大为万乘。今去东地五百里，是去东国之半也，有万乘之号，而无千乘之用也，不可。臣故曰勿与。常请守之。”昭常出，景鲤入见，曰：“不可与也。虽然，楚不能独守。臣请西索救于秦。”景鲤出，慎子入。王以三大夫计告慎子曰：“寡人谁用于三子之计?”慎子对曰：“王皆用之！”王怫然作色曰：“何谓也?”慎子曰：“臣请效其说，而王且见其诚高三语文试题第1

4、5页（共15页）然也。王发上柱国子良车五十乘，而北献地五百里于齐。发子良之明日，遣昭常为大司马，令往守东地。遣昭常之明日，遣景鲤车五十乘，西索救于秦。”王曰：“善。”乃遣子良北献地于齐。遣子良之明日，立昭常为大司马，使守东地。又遣景鲤西索救于秦。子良至齐，齐使人以甲③受东地。昭常应齐使曰：“我典主东地，且与死生。悉五尺至六十，三十余万弊甲钝兵，愿承下尘④。”齐王谓子良曰：“大夫来献地，今常守之何如?”子良曰：“臣身受弊邑之王，是常矫也。王攻之。”齐王大兴兵，攻东地，伐昭常。未涉疆，秦以五十万临齐

5、右壤，曰：“夫隘楚太子弗出，不仁。又欲夺之东地五百里，不义。其缩甲则可，不然，则愿待战。”齐王恐焉，乃请子良南道楚，西使秦，解齐患。士卒不用，东地复全。（选自《战国策》，有改动）[注]①致命：致辞。②上柱国：军事武装的高级统帅。③甲：盔甲，代指军队。④下尘：谦辞，表示不敢与齐国抗衡之义。2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．楚襄王为太子之时，质于齐质：抵押B．而王且见其诚然也诚：确实C．我典主东地，且与死生典：恩典D．臣身受弊邑之王，是常矫也矫：假托3．下列句子中，全都属于

6、“东地复全”的原因的一组是（）（3分）①臣有傅，请追而问傅②王明日朝群臣，皆令其献计③遣子良之明日，立昭常为大司马，使守东地④子良至齐，齐使人以甲受东地⑤未涉疆，秦以五十万临齐右壤⑥士卒不用，东地复全A．①③⑥B．②③⑤C．①④⑥D．②④⑤4．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）（3分）A．齐王以索取土地作为楚太子返国的条件，慎子认为太子如果爱惜土地而不能归国为父送葬是不义的。B．楚太子回国即位，齐王派使臣来索取土地。楚王不想献地，向群臣问计，得到了不同的意见。C．慎子综合各方意见

7、，找到了最佳方法，既不用背负失信之名，又兵不血刃，就能维护国土完整。D．子良向齐国表明楚国信守承诺的态度，而昭常假托王命，誓死守卫东地，加上秦军压境，齐王无功而返。高三语文试题第15页（共15页）5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）寡人谁用于三子之计？（3分）译：（2）夫隘楚太子弗出，不仁。（3分）译：（三）古代诗歌阅读（6分）6．阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）登快阁①[宋]黄庭坚痴儿②了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人③绝，青眼聊因美

8、酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟④。[注]①此诗作于元丰五年作者任泰和令时。②痴儿：作者自称。③朱弦：这里指琴。佳人：美人，引申为知己、知音。④白鸥盟：出自《列子·黄帝篇》，鸥鸟只与没有心机的人做伴。（1）请从景和情的角度赏析本诗的颔联。（3分）答：（2）请简要分析尾联的思想内涵。（3分）答：二、文学名著、文化经典阅读(16分)（一）文学名著阅读(10分)7．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（）（）（5分）A．孙策怒斩于吉道人后，病情日益加重。临死前，他取印绶授予孙权，并嘱咐说