家访心得---陆帅

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1、师爱如阳光家访经验交流雅臣小学陆帅师爱如阳光——陆帅有一种爱叫做父爱，因为父爱如山；有一种爱叫做母爱，因为母爱如水；有一种爱叫做师爱，因为师爱如阳光，滋润心田，温暖心房。有位教育家说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育，教师的爱是滴滴廿露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融的春风，即使冰冻的感情也能融化”在家访的实践过程屮，我才真正渐渐明片了这个道理。一、家访对象：王禹涵1•家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校情况，探讨如何教育该生，使王禹涵能真正融入到同学中间。2.家访内容：（1）老师向家长反映该生

2、在校表现：该生在校菲常安静，很懂事，上课专注力比较好,学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改进。作文有内容可写，能有自己的想法，但缺少细致的描写。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。（2）家长向老师反映情况：该牛在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。（3）家长愿意与老师积极配合，希望该生能够更自信一些。3.老师向家长反映情况：王禹涵在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的

3、积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。二、家访对象：曲勃兴1•家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩。2•家访内容：3.(1)老师向家长反映该生近段在校表现：该生大胆泼辣，热心班级爭物，积极参加各类活动并认真准

4、备，木学期参加了区硬笔书法比赛，在朗读和书写方面比较突出，但是比较粗心，比如在听写中常常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，希望该生再仔细点，在期末考试中取得优异成绩。(2)家长表示会积极配合老师，督促该生认真检查，做好复习。3.老师向家长反映情况：该牛是一个非常聪明的巧孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的主动性和积极性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成,因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不

5、是很融洽。我觉得我们首先应该做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。三：家访伙伴一一吴紫瑁同学发言：“天道酬勤助栋梁，家校合力促成长”。学生的健康成长，离不开家校的完美结合。家庭是学生的第一所学校，它的作用是无可替代的。为了让学校教育与家庭教育有机结合起来，帮助学生健康成长，2017年8月26口和27口，陆老师带着我对王禹涵、曲勃兴同学进行了家访。王禹涵看

6、到老师的到来，显得特别的激动。他是一位非常内向的孩子。平时很少说话，提到学习上的进步，他满脸的激动与笑容。他是一位特别喜欢读书的孩子，看到老师带来了《爱的教育》、《中华美德故事》和《西游记》，爱不释手。他还向陆老师请教了数学题的做法。相信新学期他会不断超越白我，取得更大的进步。8月27日上午，陆老师来到曲勃兴家中。曲勃兴和曲勃然是双胞胎兄弟，平吋非常调皮，在班级爱打闹。在陆老师耐心的讲解下，曲勃兴同学对学习充满了信心。家访，是沟通师生感情的桥梁。家访，加强了家校联系、增进了师生感情。家访，调动学生读书的积极性，在老

7、师耐心的讲解中明确了学习和前进的方向。四：家访手记一：时常静下来观察王禹涵这个孩子举动，看着看着，他经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么她会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一起玩耍，当这些得不到时,于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。表面看似他没有烦恼，其实他也没有真正的快乐。他人的排斥使她倍感孤独，作为老师，我能为他做点什么呢？我认为首先应该让他做一个令人喜欢的孩子，告诉他怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做

8、一些简单的事情。孩子的路还很长很长，他将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不是放任自流，从平时的一些表现看，他有一颗向上的心，比如他喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，希望能够引起家长的注意。家访手记二：曲勃兴一个非常聪明又非常调皮的孩子，他使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架