2016年新课标ⅱ高考政治真题及答案

2016年新课标ⅱ高考政治真题及答案

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1、2016年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试政治(课标卷II)、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。12•西晋著名文学家左思的《三都赋》创作完成后,都城洛阳的人们都认为写得好,争相传抄,一下子使纸帛的价格贵了好几倍,这就是成语“洛阳纸贵”的由来。若用S、D分别表示供给和需求曲线,下列图示正确反映“洛阳纸贵”的是()B.0D.Q(kl)【答案】B【解析】试题分析洛阳纸贵”罡因为人们争相购买,需求増加,改变了供求关系,从而使其价格上涨,故e符合题意;材料并没有涉及到洛阳纸张的供给变化,故排除CD。A表示的是需求减少,价格

2、下降,与题意不符。故选肌考点:价格和供求的关系知识点【名师点睛】供求是影响价格的主要因素之一。当商品供不应求时,价格上涨,处于卖方市场;供过于求时,价格下跌,处于买方市场。此题中由于《三都赋》的争相传抄,导致纸帛需求量增加,致使纸帛供不应求,价格上涨。是需求量的变化对价格的影响,不是供给量变化对价格的影响。13•特别提款权(SDR)是国际货币基金组织(IMF)创设的一种国际储备资产。2015年12月,IMF将人民币纳入SDR货币篮子,占比为10.92%o人民币纳入SDR货币篮子表明①中国的经济地位上升②人民币国际化取得新进展③中国外汇储备安全性提高④人民币汇率稳定性增强A.①②B.①④C

3、.②③D.③④【答案】A【解析】试题分析:人民币加入SDR货币篮子,是人民币国际化的表现,故②符合题意;中国人民币加入货币篮子意味看更多国家接受人民币,中国的经济地位上升,故①符合题意;人民币国际化也会为一国外汇带来一定的凤险,并不意味看加入货币篮子就可以提高安全性,加入货币篮子与外汇储备的安全性没有直接的关系,故③④和题意不符。故选A。考点:人民币国际化【名师点睛】人民币成为SDR篮子中第一个来自新兴市场的货币,在世界货币史上具有里程碑意义。理论上人民币已可与美元、欧元、英镑、日元等发达货币并列,人民币在SDR中权重最终被定为10.92%,超过日元和英镑。加入SDR是对人民币国际地位的

4、认可,更是对中国经济、金融实力的认可。说明中国经济地位提升,人民币国际化取得新进展。14.2012年,某国司法部起诉甲公司和五家出版社,指控其涉嫌合谋操纵电子书价格,违反了《反垄断法》,令消费者遭受了数千万美元的损失。2015年,法院裁定罪名成立,开出了4・5亿美元的罚单。该案例说明①市场调节存在滞后性②企业和社会组织均以盈利为经营目标③法律是解决市场失灵问题的有效手段④维护公平公正的市场秩序需要发挥政府的作用A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】试题分析:法院通过法律手段惩罚了甲公司和出版社的违法行为,维护了市场的公平正义,是国家宏观调控的体现,故③④符合题意;公司和出版社

5、追求利润最大化从而进行了违法行为,是市场的自发性的体现而不是滞后性,故①和题意不符;材料没有体现社会组织的经营目标,故②和题意不符。故选Do考点:科学的宏观调控【名师点睛】本题考查市场经济的相关知识,市场调节的弊端和宏观调控的手段。市场调节具有自发性,盲目性和滞后性的弊端,滞后性是指市场调节是一种事后调节,自发性是指生产者和经营者为追逐利益而不择手段,题目中公司和出版社为追逐利益合谋操纵市场价格是一种违法行为,属于自发性。社会组织的性质不同目标也就不同。15•近年来,服装企业越来越重视品牌建设。2015年7月,我国某服装企业现金收购意大利一家著名服装公司51%的股权,利用其品牌、营销渠道

6、进入国际市场。该收购可以助力企业①创新利用外资的方式②改善股权结果和合理结构①加强国际合作,扩大产品市场④丰富品牌组合,满足差别化需求A.①②【答案】DB.①④C.②③D.③④【解析】试题分析:某服装企业现金收购竜犬利一家著名服装公司51%的股权,罡我国企业积极走出去的表现,利用外资是引进来,故①和题竜不符;通过购买股权,目的利用其品牌、营销渠道进入国际市场,扩犬市场份额,故④符合题意;该公司的行为并不是为了改善结构,故②不符合题意。故选D。考点:对外开放【名师点睛】本题旨在考查引进来和走出去的区别,以及国际化经营对企业的积极影响。收购国际品牌属于走出去,是对外投资,不是利用外资;“助力

7、企业”强调的是国际化经营给企业带来的积极影响,是加强国际合作,丰富商品或品牌结构,满足多样化的市场需求,而不是股权结构的变化。16•为缩短学生上学路程与保障学生安全,某村村民希望新修一条便道。村党支部、村委会为此建立基层协商民主理事会。理事会就工程要不要建、由谁建、资金来源等问题广泛征求民意,经过民主协商,是终决定修建便道。村理事会的建立①改变了村民自治的主体②维护了村民的切身利益③丰富了村民自治的实践形式④规范了村民的行为方式A.

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