2017-2018学年教科版八年级下册物理第七章第1节力（原卷版）

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1、2017-2018学年教科版八年级下册物理第七章第一节力一、单选题（共8题；共16分）1.下列实例中能说明力能改变物体运动状态的是（）球的方向发牛.改变弹簧能被拉伸海绵可以剪出喜欢的图案D.小朋友将蹦床踩凹一个坑2.磁铁在吸引铁片时（）A.磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力耍大一些B.磁铁与铁片相互吸引，而且力的大小相等C.铁片不吸引磁铁D.以上说法都不正确3.下列关于力的说法中，错误的是（）A.受力物体同时也是施力物体B.只有一个物体是不会发生力的作用的C.物体间力的作用是相互的D.物体间只有直接接触才能发

2、生力的作用4.足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门.若不计空气阻力，足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是（A.前锋队员B.足球C.地球D.守门员2.关于力的概念，下列说法正确的是（）A.相互接触的物体之间一定有力的作用B.没有物体也可以有力的存在C.不接触的物体Z间可能有力的作用D.施力的物体肯定不会受到力的作用3.小明用手推小车，使车前进的力的施力物体与受力物体分別是（）A.地球和小车B.地面和小车C.小明和小车D.小车和小明4.下列过程中，有一

3、个力的作用效果与其他三个不同，它是（）A.进站的火车受阻力缓缓停下B.把橡皮泥捏成不同造型C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出&“以卵击石”导致卵破，此情境屮的施力物体是（）A.人B.手C.石D.卵二、多选题（共1题；共3分）9.下列情况中，哪些情况说明“力可以改变物体的运动状态”（）A.在地面上静止不动的桌子B.匀速直线行驶的火车C.从车站驶出的公共汽车D.在空中做匀速圆周运动的飞机三、填空题（共4题；共11分）10.5月11B,第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其屮游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳

4、馆展开.如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是,此现象说明力的作用是.11.力的概念：力是一个对另一个的作用，因此力不能脱离而存在.由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其屮一个叫物体，另一个叫物体.11.穿着旱冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙也在推他，使他后退。这表明物体间力的作用是弯锯条，锯条变弯了，这说明力可以改变物体的O11.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：将气球吹大，并用夹子把口夹紧；从一根吸管上剪取一小段,用胶带把它固定在气球上；将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为

5、“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向（选填“右”或“左”）运动•此现象能够说明力的作用是.四、解答题（共1题；共5分）12.力作用在物体上可以改变物体的运动状态.物体运动状态的改变可以是运动快慢的改变，也可以是运动方向的改变，也可以是运动的快慢和方向同时改变.你能从日常生活屮找到这样的例子吗？搜集一下，并分析使它们的运动状态发生改变的力，自己设计一个表格，把你搜集和分析得到的信息记录下来.进一步分析它们运动状态改变的情况和受力的情况，你还能发现什么规律吗？五、实验探究题（共1题；共20分）13

6、.小明同学坐在写字台前看书，电风扇吹来阵阵凉风，他感到十分惬意，也引起了他的好奇和思考.他想:空气受到风扇给的力被吹出，电风扇是否也一定受到力的作用？对此，小明进行了探究.他选用的器材、实验步骤和观察到的现象如下：器材小车、台式电凤扇实验步靈⑴将小车放在与字台上，台式电风扇放在小车上，如團.、r1（2）将台式电风扇的电源插头插在插座上.（3）闭凸台式电风扇的幵关＞让电凤扇转动・（4）记录观察到的现象.现象小车及台式电风扇向吹出风的相反方向运动结论（1）小明同学得到的正确结论是什么？这个结论的物理道理是什么？（

7、2）科学探究的过程一般有下列步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.小明完成的本次探究过程，采用的探究步骤有哪些？（请按合理的顺序写出）（3）此原理可应用在某些交通工具上，试举一例。（4）这类交通工具在月球上能否工作？为什么？六、综合题（共1题；共3分）11.中国每年的端午节都有“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗.这些习俗里蕴含着大量的物理知识.（1）“赛龙舟”比赛吋，向后划桨，龙舟向前运动，这说明物体间力的作用是,妈妈把“粽子”煮熟后，整个餐厅充满了粽叶的

8、清香，该现象说明一切物体的分子都在不停地做・（2）请就如何提高龙舟的速度提出一条合理的建议: