gl—15型过电流继电器特性实验

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1、GL—15型过电流继电器特性实验一、GL—15型过电流继电器简介过电流继电器的结构有两种型式:感应型和整流型。我们研究的GL-15型过电流继电器是感应型继电器,感应型过电流继电器,由感应式系统(相当于延时元件)和电磁式系统(相当于瞬时元件)两部分组成。感应式系统包括带短路环的电磁铁和装在可移动支架上的转动铝圆盘,电磁式系统包括电磁铁和衔铁。二、继电器动作原理:当线圈通过的电流为线圈整定电流的20%~30%时,铝圆盘开始转动。此时的电流值,为继电器的始动电流。圆盘转动的速度与线圈中通过的电流成正比,随着通过线圈的电流的增加,圆

2、盘越转越快,与圆盘同轴的蜗杆也是越转越快,当线圈中的电流达到整定的动作电流时,圆盘受作用力和反作用力的联合作用,带动扇型齿轮和可移动框架沿框架固定轴做顺时针转动。使扇型齿轮与蜗杆产生啮合,(使扇型齿轮与蜗杆啮合的最小电流,称为继电器的动作电流。同理,使齿轮与蜗轮脱离啮合的最大电流,称为继电器的返回电流。由此也可以得到继电器的返回系数。)啮合后的扇型齿轮随着蜗杆的转动而上升,经过一段时间的上升,扇型齿轮的杆臂碰到衔铁左边的突柄,突柄随扇型齿轮的杆臂上升到一定程度时,衔铁吸向电磁铁,带动触点接通。显然,继电器的动作时间与通过线圈

3、的电流成反比,所以称为反时限特性。而当通过线圈的电流很大时,衔铁直接被电磁铁吸下,带动触头动作,此时继电器变成瞬时动作继电器,瞬时动作的电流为整定电流的2~8倍。继电器感应元件的动作电流,可以通过改变线圈的抽头来进行调节。继电器的速断电流,通过调节螺钉,改变衔铁与电磁铁之间气隙调节,气隙越大,速断电流也就越大,一般镙钉上标明的是动作电流的倍数,即速断电流与整定的感应元件动作电流的比值。由于是用镙钉调节气隙准确度不高,所以误差较大,而且衔铁不够灵敏,故返回系数较低。必须指出的是继电器调整时限的刻度,是以10倍的整定电流的动作时

4、限来标度的,改变时限标在刻度尺上的位置,即改变了继电器的动作特性曲线的位置。由于感应式过电流继电器本身既为起动元件又为时限元件,还有速断部分,另外继电器触点容量大,可直接接通断路器的跳闸回路,并有机械掉牌功能,直观明了,因此得到广泛的应用。三、继电器动作特性包括:1.继电器的始动电流。2.继电器的动作电流,返回电流和返回系数。3.继电器感应元件的时间特性。4.速断元件的动作电流校验。四、实验目的1.熟悉GL-15型过电流继电器的动作原理。2.掌握实验动作电流和时限的特性曲线。3.进一步了解动作时限特性曲线的意义。五、实验设备

5、序号名称型号及技术要求数量所在位置1过电流继电器GL-15/51RTDB152调压器1RTDB-13升流器1RTDB-14电流表0~5A1RTDB225钮子开关1RTDB036指示灯1RTDB--17电秒表1RTDB03六、实验接线图七、实验步骤与实验方法1.始动电流的测定1)将继电器的动作电流调整在2A位置(在其它位置也同样)有速断调节镙钉调节到最大。按图1接线,电秒表暂不接入,调压器逆时针调至零位。七、实验步骤与实验方法2.始动电流的测定2)将继电器的动作电流调整在2A位置(在其它位置也同样)有速断调节镙钉调节到最大。按

6、图1接线,电秒表暂不接入,调压器逆时针调至零位。3)确认接线正确,合上电源开关K,缓慢顺时针调整调压器并观察电流PA,电流逐步上升,观察继电器的铝牌是否转动。1)观察继电器的铝牌,当铝牌刚开始转动时,记下流入线圈的电流,此电压为继电器的始动电流一般为动作电流的20%~30%,当动作选择在2A时,始动电流在0.4~0.6A之间。1.动作电流、返回电流和返回系数的测定1)按图1接线,在测定始动电流的基础上继续缓慢增加电流,直至圆盘带动可移动框架和扇型齿轮沿框架固定轴顺时针转动,此时的电流为继电器的动作电流,值得注意的是:继电器的

7、铝牌正好在扇型齿轮和蜗杆的前面我们从正面看不到扇型齿轮和蜗杆是否啮合,而在啮合的过程中我们从继电器的正面可以看到可移框架向前(也可称为向内)移动的过程,因此可以用框架移动到位时的电流为继电器的动作电流。2)在扇型齿轮与蜗轮可靠啮合后(即移动框架可靠移动位后),缓慢降低流过线圈的电流,当扇型齿轮脱离蜗杆时(即移动框架开始返回原位置时)的电流即为继电器的返回电流3)以上实验应做三次动作电流与返回电流分别取三次的平均值。4)求继电器的返回系数返回系数=感应式电流继电器的返回系数应不小于0.8~0.92.继电器感应元件的时限特性曲线

8、的实验1)按图二接线,继电器调整在2A,速断元件调整在最大位置。按表一的内容进行实验,每一点测定二次按平均值记录在表一中时间调节旋钮按最大位置,中间位置(整定于()秒)和最小位置分别整定做三个位置的实验并将记录时间记入表一(此时图二的电秒表接在单路输入的位置)表一感应元件时间特性记录表动作

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