【6A文】校内留守儿童之家建设与管理考核指标体系.doc

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1、7A版优质实用文档广德县校内留守儿童之家建设与管理考核指标体系被考核单位：项次考核指标与分值考核内容与评分标准操作说明1组织建设（4分）成立留守儿童之家建设与管理领导小组，校长为组长，明确分工，落实责任处室（2分）；建立联席会议制度等相应的统筹协调机制（2分）。查看有关文件及会议记录2硬件建设（10分）留守儿童之家活动用房面积不低于20平米，安全、实用、整洁美观（2分）；做到“领导小组、管理制度、活动计划、组织网络图”四上墙（2分）；配备电视、桌椅橱柜及一定数量的图书（不得少于500册或每两月流动图书不少于

2、100册）、报刊（不得少于10种）和文体器材（不得少于20件，其中围棋、象棋不少于4件）等，基本满足留守儿童的文化娱乐需求（4分）；配备电话或电脑等设施设备，方便留守儿童与父母交流联系，并有相关记录（2分）。实地查看3制度建设（8分）制定切合实际的留守儿童之家建设与管理制度、留守儿童活动之家活动室管理制度。（8分）查看资料、询问学生，了解制度落实情况。37A版优质实用文档7A版优质实用文档4常规管理（14分）留守儿童台帐建立情况（4分）；学期初问卷调查与工作计划制定情况（2分）；按月报送信息情况（4分）；学

3、期末留守儿童之家建设与管理工作总结情况（2分）；优秀帮扶教师、爱心伙伴、留守儿童评比表彰落实情况（2分）。查看资料、结合开学工作检查记录、日常报送信息情况记录赋分。5包保责任制建立与落实情况（9分）校长对留守儿童之家建设与管理负总责，学校职能部门及负责人，根据工作分工分别对留守儿童安全、生活、学习负责等责任制建立与落实情况（3分）；师生结对帮扶（2分）、非留守儿童与留守儿童结对帮扶（2分）、社会爱心人士与留守儿童结对帮扶（2分）等帮扶制度建立与落实情况。查责任追究制度、结对帮扶制度、结对照片、登记表、谈心记

4、录、家访记录、帮扶活动记录、询问学生，了解工作落实情况。6活动开展情况（12分）留守儿童之家面向留守儿童服务情况（2分）；开展素质教育活动及留守儿童参与情况（2分）；开展心灵关爱活动情况（2分）；留守儿童在活动中得到道德品格培育、健康文化熏陶、体能体质锻炼、独立合作能力培养（6分）。查留守儿童之家教师值班安排表，学生活动安排表，相关活动方案、过程材料（照片等）、总结，询问学生。7实施心理援助情况（6分）设立“爱心小屋”为留守儿童创造倾诉、求助平台（2分），给予正确心理疏导(4分)等工作落实情况。查看现场、心

5、理咨询记录、询问学生。8个案跟踪教育指导情况（9分）对问题留守儿童跟踪教育指导落实情况（9分）。查留守儿童跟踪教育指导记录表，询问学生。37A版优质实用文档7A版优质实用文档9关爱工作实效（10分）留守儿童中发生大的安全事故与严重违规违纪事件情况；留守儿童对学校关爱工作满意度；留守儿童获县级以上表彰情况（10分）。查相关记录，问卷调查。留守儿童中发生大的安全事故与严重违规违纪事件每项次扣2分，扣完5分为止；留守儿童对学校关爱工作满意度好5分，中3分，差1分；留守儿童获县级以上表彰每人次得1分，计满5分为止。

6、10资料建设（8分）留守儿童成长记录袋（册）建设情况（3分）；相关工作资料整理归档情况（5分）。查看资料11关爱工作研究情况（10分）关爱留守儿童工作总结、反思、研讨情况（6分）；开展课题研究，并取得一定的成果（4分）。查看相关资料、论文等年度最终考核得分=（中期督查得分之和÷督查次数）×40℅＋终期考核得分×60℅考核人：考核时间：37A版优质实用文档