当前大学生科学素养培养探析

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1、万方数据第21卷第3期新乡教育学院学报2008年9月型：21：№：兰艘坚魁些堡望鬯咝垦墅垡墅鲤丛幽堡鲤⋯．墅：婴当前大学生科学素养培养探析郭伟伟(西南大学政治与公共管理学院，重庆400715)摘要：知识经济时代，科学素养的培养已成为培养新型人才的必然要求。大学是素质教育的基地，大学素质教育的重要方面就是科学素养的培养。由于种种原因，我国当前大学生科学素养总体水平不容乐观，这就要求我们必须把提高大学生科学素养作为培养新型人才的标准提上日程。关键词：大学生；科学素养；素质教育中图分类号：G642．0文献标识码：A文章编号：1672—3325(2008)03_0011奶作者简介：郭伟伟(

2、198l一)，女，河南焦作人，西南大学政治与公共管理学院马克思主义基本原理2007级研究生。研究方向：马克思主义基本原理。大学生作为一个特殊的群体，提高自身的科学素养，不仅直接关系大学生自身成长和对知识经济时代的适应，而且也关系到将来对国家与社会的贡献，关系到国家的发展潜力。因此，大学生科学素养的培养既是时代要求，又是国家、民族发展的需要。一、大学生科学素养的基本内涵科学素养是现代人综合素质的一个重要方面，是一个人的科学认知水平、科学认知能力、科学实践能力和科学创新能力的综合体现。国际上公认的科学素养主要指以下三方面的内容：一是对已经被人所接受的科学知识的理解，主要是一些概念性知识

3、，诸如一些事实、法则以及有关自然世界的理论；二是对一些科学探究方法和程序的理解，主要是了解科学知识如何产生，如何发展，以及科学研究中的创造性思维能力的培养等；三是对科学作为一项社会文化事业的理解，了解科学与社会之间的内在联系，了解科学的应用问题，了解其中的问题、争论，以及它们的解决方法。大学生作为一个特殊的社会群体，其科学素养的水平对于科学技术的发展以及科学技术知识的传播的影响不言而喻，更应引起人们的重视。我们认为当前大学生应该具备的科学素养主要包括：1．要具有广博的科学视野。当今的世界是开放，／7收稿日期：2008-04-26的世界，也是科学技术日新月异、飞速发展的世界。知识就是

4、力量，知识就是资本，知识改变世界。新技术、新工艺、新能源、新材料对人们的活动产生着巨大的冲击。尤其是电子计算机和微电子技术的广泛应用，使传统科学技术发展进入网络时代，也推动了人类的第二次大分工，最嗡力劳动者内部的分工。这种变革，对人的行为方式产生深远的影响。科学是第一生产力，坚持科学发展观是中华民族伟大复兴的法宝。因此，当今的大学生要有广博的科学视野，要努力走在世界科技的前沿，这样才能承担起历史赋予的重任。2．要具有严谨的科学精神。科学精神是探求真理、坚持真理、主持正义的一种勇气和人格，是现代人的性格、心理和气质，是求实原则、理性思维、探索精神、质疑态度和创新精神的集中体现。实事求

5、是、与时俱进是科学精神的本质，科学理论是行动的指南，理性思考是认识的途径，合理质疑是科学的天性，不断探索是科学的本能，创造发明是科学的反映，是中华民族立于世界民族之林的灵魂。因此，当代大学生一定要养成严谨的科学精神，坚持以追求真理为目标，以探索未知、创造知识为己任，把不断进行知识创新作为自己终身追求的目标。3．要具有科学的研究能力。科学研究的目的既万方数据是创造精神财富，创造新知识、新概念、新理论，也是创造物质财富，是将科学研究的成果应用于生产，应用于实践，在生产和实践中发现新科学。科学研究是探索性、创造性的社会劳动，是进行科学认知、科学发现的劳动过程。科学研究能力是科学素质中的智

6、力因素，主要包括创造性的想象创新能力、掌握和预测未来的能力、敏锐的观察能力、灵活的应变能力、理性的思维能力、科学的操作能力和组织管理协调能力及良好的记忆能力等等。为了提高科学的研究能力，必须提高科学研究的素质，这是科学研究能力的基础，也是要求当代大学生应具备的基本素养。4．要具有高尚的道德品质。作为当今的青年大学生，一定要牢固树立起“振兴中华，匹夫有责”，“身无半亩、心忧天下”的忧患意识。树立起为党、为国、为人民的奉献精神，不畏艰难、勇攀科学高峰的勇气，自信、自强、自立，并能与人合作共事的高尚人格。使自己真正成为一个高尚的人、一个谦虚谨慎的人、一个掌握现代科学技术而又乐于服务社会有

7、益于广大人民的人。这是当代大学生实现理想和人生价值的最基本要求。时代的发展、社会的进步需要我们在素质教育中，把大学生科学素养与人文素养结合起来。大学生只有以科学的方法探寻真理，按科学的要求实事求是，坚持科学的态度避免迷信与虚妄，才能真正确立务实求真、进取创新的思维方式、行为习惯和价值取向，才能真正拥有健康的精神信仰和良好的人格。二、大学生科学素养的现状与原因科学素养教育是素质教育的重要内容之一。当前，为适应现代化社会快速发展的需要，培养全面发展的人才已经成为各国培养人