2012高三语文解题技巧【专题7】古诗词鉴赏

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1、喜考试题库（gkstk.cod-E我的喜考我做主!【专题七】古诗词鉴赏【考情分析】新课标考试大纲要求，考生能够鉴赏评价古典诗词。考查要求如下：（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级要求鉴赏评价，D级。1•测试语料基本固定在古典诗词曲上，且多以唐宋名家的诗作为主。2.羁旅诗、送别诗、山水诗、咏物诗是命题者青睐的对象。3.形象、语言、表达技巧以及思想内容和观点态度是古诗词鉴赏考查的主体内容。综合2010年高考的考点分布，古诗词鉴赏的考点呈现主次分明的特点：鉴赏表达技巧和评价思想内容与观点态度是重点，鉴赏诗歌形象次之，鉴赏诗歌的语言试题不是很多。4

2、.新课标试卷对诗歌鉴赏评价的考查，以两小题的测试数量，赋分11分。【知识交汇】一、诗歌的形象：诗歌中的形象可指人可指物，前者往往是诗歌的写作对彖或抒情主人公，后者指诗歌所描写的意彖。人物形象重在揭示人物的精神风貌和性格特征、思想感情等；意象是含有作者主观情感因素的物象。诗人的思想感情“或喜悦，或忧伤；或愤怒，或悲哀；或思念，或憧憬；或赞扬，或遣责……无不倾泻在诗的字里行间。读出种种思想感情，要求深刻理解诗的意境，体会诗人的感情波澜，调动自己的情感，使之与诗人的感情基调一致。”把握形象还要注意形象有实有虚。对意境的准确理解是正确把握形象的重要手段。对诗歌整体的把握是正确鉴赏形象的又一手段。对诗歌

3、形彖的把握离不开对塑造形彖手法的把握，有直接描写，有间接描写；有白描点染，有浓墨渲染；有铺垫，有衬托；等等。二、诗歌的语言：语言是诗歌的物质外壳，承载着诗人的情感、歌颂对象、吟咏的意象。诗歌语言凝炼，凝炼得自于诗人的锤炼词句和巧设音韵。鉴赏诗歌离不开对锤炼词句和音韵格律的把握。语言的特点与作者风格流派密切相关，把握语言还要根据诗人的风格特点判断。诗歌语言有的热情奔放，有的深沉委婉；有的古朴清纯，有的典雅文丽；有的工巧，有的自然；有的轻灵，有的凝重；有的犀利，有的诙谐；有的幽默，有的讽刺意味浓重。有比喻、拟人、借代、夸张、对比等修辞格的运用。有动静结合，有虚实相生，有以古比己，有以小见大，有以古

4、讽今，有浪漫主义，从修辞角度，从动静角度，从虚实角度，从典故角度，从构思角度，从古今角度，从风格角度，三、诗歌的表达技巧：以动衬静，以动写静。以实写虚，以虚写实。有以古比古。有以实写虚，有欲扬先抑，有似褒实贬。有以古谏今。有现实主义；有豪放，有婉约；有田园诗的清新恬淡，有山水诗的诗中有画，画中有诗；有描摩景物的空灵，有揭示哲理的深邃；有清新飘逸，有沉郁顿挫。从景与情角度，有以乐景写乐情，以乐景写哀情，以哀景写乐情，以哀景写哀情。从表达方式角度，有议论，有记叙，有抒情，有描写。从描写主次角度，有以次为铺垫，有以次为衬托，有以次为起兴。从抒情方式角度说，有直抒胸臆，有间接抒情。后者一般具体化为寓情

5、于景、托物言志、借事抒情、借景抒情、象征等。四、古诗文的思想内容和作者的观点态度：思想内容是指诗歌所创设的意境，揭示的主旨，抒发的思想感情，以及作者在诗文中流露在字里行间的观点态度。诗除了言志外，还有抒情、阐理、讽今等。评价诗人的观点态度，要把物象的特征与社会现实、作者的主观世界联系起来。作者在诗文屮持肯定还是否定态度，是赞美还是鞭挞，抒情酣畅淋漓还是有所保留，都能从诗文中分析品评出来。【思想方法】第一种模式：分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）

6、综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。答题步骤：①描绘诗屮展现的图景画而。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，力求语言优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、箫瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。第二种模式：分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。诗人是怎

7、样抒发自己的情感的?有何效果？解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。答题步骤：①准确指出用了何种手法。②结合诗句阐释为什么是用了这种手法。③此手法有效传达出诗人怎样的感情。第三种模式：分析语言型提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表