穿越时空成语廊

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1、穿越时空成语廊——语文活动课教案活动目的：让学生在活动中轻松地学习成语，积累成语，应用成语，提高写作水平。活动准备：学生：大量积累成语         教师：课件、剪开的图画、奖品活动过程：一、情景导入：（2分钟）    同学们，很高兴认识你们，今天，我们第一次见面，老师准备了一份礼物作为见面礼送给你们，想知道是什么礼物吗？看！[课件演示：一架时空穿梭机]哇！是一架时空穿梭机，喜欢吗？这架时空穿梭机可厉害了，我们可以乘着它回到古代去，穿越一条有趣的成语廊。现在请你们闭上眼睛，准备好了吗？出发！[

2、播放音乐]可以睁开眼睛了。[课件演示：穿梭机到达成语廊]二、活动安排：（一）十二生肖选拔赛（10分钟）     师：瞧！那边真热闹，发生什么事呢？噢，原来是动物们正在举行“十二生肖选拔赛”，这个比赛要求动物们讲出含有自己名字的成语，讲得最多的就能成为十二生肖之一，但“龙、虎、马和鼠”都不会说，你们愿意帮助它们吗？（适当表扬学生热心助人）要求：（课件演示）（1）开火车说成语，不会的立即坐下，反复进行（2）时间2分钟（3）其他小组帮助记分题目：（1）写出带有“龙”的成语     （2）写出带有“虎”

3、的成语     （3）写出带有“马”的成语     （4）写出带有“鼠”的成语操作程序：（1）请各组长上讲台领题目，当众读出         （2）开火车说成语         （3）获胜组到黑板摘一颗愿望星     师：（小结）你们有发现带有“龙”的成语多数都是好的方面的，而带有“鼠”的成语都是表示不好的方面的吗？平时要注意归类学习成语，这样便于记忆。（二）搭鹊桥    [课件演示：鹊桥画面]（8分钟）     师：那两个不是牛郎和织女吗？他们为什么发愁呢？原来今天是他们相会的日子，但桥是断开

4、的，他们不能团聚，但只要你在空出的括号里填上正确的字组成成语，牛郎和织女就能走过桥了，可是帮他们搭桥的喜鹊被难住了，你们能帮帮他们吗？    要求：（1）各小组在集体讨论后，由一位同学填写答案，书写要工整。          （2）全组同学齐读一次操作程序：（1）同要求         （2）师操作电脑给予肯定题目：太阳队：一心一（   ）气风（   ）扬光（    ）有作（     ）富不（    ）至义（     ）善尽（    ）不胜（   ）月亮队：一手遮（   ）经地（   ）无反（ 

5、   ）盼自（     ）心壮（    ）同道（     ）久必（    ）秒必（   ）星星队：一马当（   ）见之（   ）目张（    ）战心（     ）天动（    ）大物（     ）学多（    ）高八（  ）地球队：一字千（   ）石良（   ）外之（    ）气用（     ）倍功（    ）斤八（     ）全其（    ）中不（  ）3、师生评议答案     师：你们组能帮到牛郎和织女吗？请小组长汇报答案，正确的给予掌声。错误的其他组纠正。[课件演示：牛郎和织女相聚了]真高

6、兴，牛郎和织女的帮助下终于可以相会了，帮助了别人，心里高兴吗？以后在生活上也要乐于帮助别人。三、动手做，猜一猜（8分钟）    师：[出示剪开的图画]看，这是一些剪开了的图画，你们会拼图吗？    规则：（1）每组选四个学生进行拼图画，在四分钟内完成，完成的举手，最快的小组可加40分，第二名可加30分，第三名可加20分，第四名可加10分。其余学生讨论是什么成语，如何造句，其中一位跑到讲台，写出成语及句子。          （2）高分的两组可到黑板上摘愿望星    题目：         太阳队

7、：对牛弹琴         月亮队：胸有成竹         星星队：火上加油         地球队：点石成金小结：（2分钟）    师：今天，我们一起回到了古代的成语廊，但是时间流走了再也找不回来，因此，我们一定要珍惜时间。另外，我们还积累了不少的成语，课后我们还要弄清楚它们的意思，在以后的写作中要学以致用，不断提高自己的写作水平。