浙江省名校《创新》冲刺卷语文

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1、浙江省名校《创新》冲刺一月卷语文(一)参考答案:1.D【A闷mèn;B皴cūn;C谮zèn】2.C【A震—振,B铁竿—铁杆,啦啦队—拉拉队(《现代汉语词典》中只有“拉拉队”一词,以此为准),D淹—湮】3.D【A“以至”应为“以致”;B“拆了东墙补西墙”意为顾此失彼,处境困难,应为“新瓶装旧酒”或“换汤不换药”;C“不忍卒读”指“不忍心读完”,形容文章的内容悲惨动人,常误用为形容文章写得不好。】4.A【B语序不当导致中途易辙,“学校自从”应为“自从学校”;C“目的,是为了”成分多余,删除“为了”;D“加强…廉洁从政”搭配不当,应为“加

2、强…廉洁从政意识”】5.(一)去掉自己的一点一撇,不炫耀自己是金子(二)让自己突出的部分低下去(三)丢掉自己的大,宁愿自己吃亏。【评分说明:拆字解读要准确,能够揭示一定的人生哲理。共3分,1处1分。】6.①将以往教师“一言堂”的传统模式改变为以学生活动为主的高效模式,②培养学生自主质疑、释疑、合作探究的习惯和能力,③激活学生思维,优化学生思维品质,进而培养学生创造能力,④这是语文阅读课进行研究性教学的主要目的。或答:①语文阅读课进行研究性教学主要是为了实现三个目的。②一是将以往教师“一言堂”的传统模式改变为以学生活动为主的高效模式,

3、③二是培养学生自主质疑、释疑、合作探究的习惯和能力,④三是激活学生思维,优化学生思维品质,进而培养学生创造能力。【评分说明:①不得改变原意;②语序合理、语意连贯;③必须是短句;④依照顺序每对1句得1分,共4分】7.(5分)【参考示例】只见他脚踩冲浪板,像一只轻盈矫捷的海燕,一会儿挺身冲上那高高壁立的波峰,一会儿跳离海面飞旋360度,一会儿俯首滑向那深深的浪谷,一会儿又穿越那厚厚的浪墙,他又像一个舞技出神入化的舞蹈家,在大海缎蓝色的舞台上尽情地轻舞飞扬。【评分说明】①必须是描写性文字;②想像要合理;③描写不够细致生动;④至少运用两种修

4、辞手法;⑤要与上下文顺畅衔接;⑥视文采程度评分,最高可得5分。8.C【此项解读只适合“人道”,而不能涵盖“天道”。】9.C【“决定”一词强加,原文是:天道包含存在的内在法则,人的价值创造活动则离不开这种普遍法则的引导,而价值创造本质上表现为善的追求。】10.理想人格就是指真善美相统一的人格(1分)。只有做到言行一致、知行统一才能培养理想人格(2分)。11.委婉含蓄地表达了作者对未能早日领略河流之美(1分)、参透河流奥义(1分)的遗憾之情(1分)。12.因为①只有诗人和哲人才能号准江河的脉搏(1分),读懂江河的奥义(1分);②诗人和哲

5、人与江河有着一种天生的亲缘关系(1分)。13.(1)因为河流昭示着人们最关心也最恐惧的真理(1分),流水的声音宣示着人们生命的密码(1分)或因为河流向人们昭示着已经失去和必将失去的一切(1分),以及在永恒的消逝中生命的短暂和渺小(1分)(共2分)(2)贫困、孤独(1分),不为权贵所容或不与权贵同流合污,注定一生漂泊(1分)。(共2分)14.①生命是短暂的,唯其短暂,更显其珍贵(2分);②珍重生命,就要用生命去领悟生命的真义,从而用生命去实现它(2分)。(要点有,意思对即可)《创新》冲刺一月卷语文参考答案第16页共16页15.答案示例

6、:这散文紧紧围绕河流与人类的关系展开(1分),将河流的永恒与人生的短暂渺小比照着写(1分),通过对河流永恒消逝的描述,揭示了人生的本质(1分),从而引发读者去思考生命的真义(1分),运用托物言志的手法(1分),语言清新、形象,富有哲理(1分)。(共6分)【评分说明:答出散文的“形”给2分,答出“神”给2分,合理地答出某艺术特点给2分。】16.B【隽:俊美】17.D【因:趁(机)。A表顺承,然后,接着/表转折,却;B介词,表原因,因为/介词,表方式,用…(的罪名);C代词,他(嵇康)/句末语气助词,表陈述,了。】18.C(“后来”说法

7、有误,得罪钟会在前,吕安事件在后,注意原文中“初”和“及是”的正确理解。)19.初/康尝游于洛西/暮宿华阳亭/引琴而弹/夜分/忽有客诣之/称是古人/与康共谈音律/辞致清辩/因索琴弹之/而为《广陵散》【评分说明:共3分,断错、漏断1处扣1分,扣完3分为止。】20.(1)叔夜(或嵇康您)志向与情趣都不同常人,却总是不能遇上(好时机),(这真是)命中注定啊!【评分说明:“非常”1分,“辄不遇”1分,“命也”判断句式1分】(2)(嵇康也曾经)撰写了自上古以来的高雅人士的事迹,并为他们作传称颂,(他这样做,)是想把千年以来的那些高雅人士作为自

8、己的朋友啊。【评分说明:“为之传赞”1分,“友”意动用法1分,“于千载也”1分,句意通顺流畅1分】附译文:嵇康,字叔夜,谯郡铚县人。嵇康早年丧父,他有着奇异的才华,才情高远豪迈与众不同。身高七尺八寸,文采优美,风度优雅,但是他视自己的

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