日语本科毕业论文-中日家庭教育の対比研究

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1、黄冈师范学院本科生毕业论文论文题目：中日家庭教育の対比研究作　　者：　专业班级：日语200901指导老师：学号：2009132401112012年12月19日要旨家庭教育とは、両親と他の身内が未成年者を自立させる過程である。その教える仕方は子供の性格の作るに重要な影響をもたらしできる。今の中日両国では、自殺とか、少年犯罪とか、殺人とかいろいろな問題が起きた後ろ側に、家庭教育力の低下が決定的原因として隠してある。しかも、両国に現れた違い教育モデル:知能を重んじて礼儀を軽んずる、本分を重んじてクリエイトを軽んずるなど中国

2、の表しと、徳育を重んじて功利を軽んずる、標準を重んじて個性を軽んずるなど日本の表し、ことごとは現実の課題。家庭教育の仕方と内容、および現状の面で、子供はすべてのことと見なすゆえに全精力を傾けて奉仕するという中国伝統的家庭教育にしても、子供に自立させるために、わざと邪魔を作るという日本式教育にしても、それぞれの優劣がある。異なる国柄のせいで、中国の“代理家長”と日本の“影らしい父親”は各自に属する社会ルートがある。家庭教育の重要性のこととて、両国の実情に見合った措置を取らなければいけない。本分は主に五つの部分からなって

3、いる。一、家庭教育の概念、中日両国、それぞれの見方から概念を分析する。二、幼児時期に中国や日本で起こした家庭教育の状況を通じて対比する。三、家庭教育の仕方や内容によって少年期での家庭教育を研究する。四、大学生の家庭教育や結婚にたいする態度からこの時期の家庭教育を検討する。五、家庭教育の充実。この文を通じて、家庭教育での問題を探しながら、適切な措置を取る。そして、それぞれの教育力を高める。キーワード：中国　日本　家庭教育　PTA摘要“家庭教育”是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。家庭教育方式对儿童性格

4、的形成有着至关重要的作用。中国和日本现在出现的学生自杀，青少年犯罪等这些现象背后隐藏的一个主要原因就是家庭教育力低下的问题。而两国所呈现出的不同的教育模式，中国重智力轻礼仪，重本分轻创新，重身体轻心理，而日本重德育轻功利，重挫折轻安逸，重规范轻个性等等现象，都是现实的课题。在家庭教育的方式，内容以及现状方面，传统的中国式家庭教育，父母视子女为一切，全心全意为孩子服务的思想，和当代日本，父母“有意”制造困难挫折，并选择在一旁围观，以培养子女的自立精神，都有自身的优劣之处。由于中日两国不同的国情，中国出现的留守儿童，日本

5、出现的“影子爸爸”等都有其从属的社会根源，家庭教育的重要性使得两国都必须因地制宜地选择最适宜自身发展的家庭教育模式。本论文由五部分组构成：1.家庭教育的概念。分别从中日两国家长的视角分析家庭教育的概念。2.通过婴幼儿时期两国家庭教育中出现的不同问题来对比这一时期的家庭教育。3.从青春期家庭教育的方法和内容两个方面来比较这一时期的中日家庭教育情况。4.由两国家长对大学生再教育以及成家立业的态度来分析比较两国的家庭教育情况。5.家庭教育的充实。通过本论文，旨在一边发现家庭教育中的问题一边找出应对措施，从而提高中日两国各自

6、的教育力。关键词：中国日本家庭教育PTA　　　目次はじめに………………………………………………………·…11.先行研究………………………………………………………21.1中国での家庭教育の研究………………………………………21.2日本での家庭教育の研究………………………………………32.家庭教育の概念…………………………………………………42.1中国から見る家庭教育…………………………………………42.2日本から見る家庭教育…………………………………………43.幼児時期に家庭教育の対比……………………………………53.

7、1家庭教育の場……………………………………………………53.2家庭教育の主体…………………………………………………54.少年時期に家庭教育の対比……………………………………74.1家庭教育の方法の対比…………………………………………74.2家庭教育の内容の対比…………………………………………95.大学時代から独立までの家庭教育の対比……………………95.1大学生を教育し続けるについての見方……………………………105.2独立や結婚についての態度………………………………………116.家庭教育の充実……………………………

8、……………………11終わりに………………………………………………………………12はじめに日本の国会が1989年に行われた“少年犯罪原因の調査”によると、家庭教育力の低下は47.1％を占める。このデータは、家庭教育の科学性を高めることはどれだけ差し迫っているかが分かった。その上、中国では、片親家庭での子供たちの犯罪割合は上がりつつあると同時に、一