研修活动与成果

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1、过渡湾镇中心学校分阶段研修活动及成果一、班级学情通报统计时间：2017-12-06学员人数：34已登录人数：34已开始研修人数34：已合格人数：33参训率：100%研修率：100%合格率：97.06%二、学员学习收获展示1、研修感言这里风最独好，火热的育春，火热的激情，再次迎来火热的远程研旅。第一次接触远程研修，聆听了各位专家的经典课程，拜读了各位名师的经典文章，收获基丰。深知他们为这个工作真正的下了苦功。2、研修体会教师平程研修平台，我们认识到，新课程改章次深刻的改革，新课改倡导全人教育强调课促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质的终身学网

2、的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习、关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败米健在于教师，教师是课程的施者，作为教师的我们必须抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。3、研修感悟通过远程教育研修，看了专家讲课实录，犹如洗涤了面逼心灵泉涌动。双眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。细细品味余香袅袅。专家的细微之处深深地打动了我让我反思，促我奋发关注学生围关注每位学生才是真真的课堂。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实感受真情流露。为人师传道授业解惑，

3、莫正的课堂缺出不可不只是知识的灌输用还有人性的还原。4、教师心语经历了远程研修，我有了新的提高，但也有不足，现将己发的问题提出来与大家共勉，一先明确每天的学习任务，再开始一天的学习，做到心中有数，学习就会从容不慌。二学习需要静心和思考,坐得住，不盲目往前赶，让每一天的学习都有收获。三与己的教学对接，边学边想，才能理解得透彻，运用得灵活。四提中话题，参与讨论，贵在有自己的真实思考。阅读教学是对话的过程，远程研修也是对话的过程，深入思考表达，才能提高对话质量，五虽然每天都有一个学习专题，但每个专题并非孤立存在，而是緊紧围绕“落实课标、聚焦学生这一目标前

4、后贯通。而且同一专题的研讨问题之间也有着很强的联系，这就需要老师们前后联系，系统整理，以实现学习效益的最大化。总之，在学习中学会学习，提高持续学习的能力，你就会走得更远。5、培训感言培训的这段时间，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我提供了一个习先进教学方法的平台。课程标准远程培训让我转变了学习观念，卫加了坚定养成终身学习的习恒。远程培训使我开了眼界，丰高了知识，结识了许多良师益友，受到名师就在身边，让我要益。6、研修收获本次培训研修为我们提供了各类丰富的专题讲座等，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空

5、间。而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。通过网络无论在何时何地我们都可轻松地学习，参与网络评论给我们增添了许多乐趣，上面不但可以学到很多知识，同学和同学之间、同学和老师之间还可以互相交玩相过论。